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사관학교 군사학과 진로 진학 특강
북스토리 / 한충렬 (지은이) / 2023.06.20
17,000원 ⟶ 15,300원(10% off)
북스토리청소년 자기관리한충렬 (지은이)
장교가 되기 위한 다양한 길을 한 권으로 정리하였다. 저자인 한충렬 선생님은 다수 대학의 입학 자문위원을 맡고 있으며 경기도진로진학리더교사로 활동하는 입시 전문가이다. 현장에서 입시를 지도하다가 장교를 준비하는 학생들이, 많은 진로 진학 사례를 접하기 힘들다는 점을 깨닫고 장교가 되는 길을 총정리한 이 책을 집필하게 되었다. 『사관학교 군사학과 진로 진학 특강』은 아무나 갈 수 없지만 누군가는 꼭 가야 할 길, 군 장교로 가는 길에 나침반이 되어줄 진로 진학 안내서이다. 이 책은 제목처럼 사관학교부터 일반대학 군사학과까지 장교가 될 수 있는 길을 총망라하고 있다. 입시전형과 인재상은 물론, 면접이 어떤 과정으로 진행되는지 어떤 질문이 나오는지를 다루고 있으며 일반대학 군사학과 학과장님들의 인터뷰를 수록하여 무엇을 중점적으로 준비해아 하는지, 입학하고 나서 어떤 것을 배우게 되는지, 그리고 앞으로의 전망은 어떤지를 수험생 눈높이에서 설명해준다.프롤로그 _ 004 PART 01 직업군인(군 장교)이 되는 방법 1. 공군 가. 공군사관학교 나. 학사사관 다. 학군사관(ROTC) 라. 조종분야 가산복무 지원금 지급 대상자 마. 예비장교후보생 바. 협약모집대학 군 가산복무 지원금 지급대상자 제도 2. 육군 가. 육군사관학교 나. 육군3사관학교 다. 학군사관후보생(ROTC) 라. 학사장교 마. 군 가산복무 지원금 지급대상자(통칭 군장학생) 바. 협약 및 비협약 군사학과, 군계약학과 사. 전문사관 3. 해군 가. 해군사관학교 나. 학사사관 다. 학군사관(ROTC) 라. 예비장교 후보생 마. 군 가산복무 지원금 지급 대상자 PART 02 사관학교 지원전략 1. 사관학교란? 가. 공군사관학교 나. 국군간호사관학교 다. 육군사관학교 라. 육군3사관학교 마. 해군사관학교 2. 왜 사관학교를 선호하나? 가. 복수지원, 이중등록 금지 대학 적용 제외 나. 수능 이전 1차 시험 실시 다. 다양한 학위 취득 교육과정 운영 라. 최고 수준의 다양한 교육프로그램 운영 마. 교육비 및 기타 비용 국비지원 바. 졸업 후 다양한 진로 선택 기회 부여 1) 국군간호사관학교 2) 공군사관학교 3) 육군사관학교 4) 해군사관학교 3. 사관학교 입시의 특징은? 가. 모집인원 나. 전형 일정(2024학년도 입시) 다. 전형 방법 1) 지원동기서 2) 1차 시험 3) 2차 시험 4) 학생부 반영 5) 수능 반영 6) 가산점 4. 사관학교별 준비 전략 가. 국군간호사관학교 1) 모집 인원 2) 전형 방법 3) 학생부 성적 반영 방법 4) 2차 시험 준비 방법 나. 공군사관학교 1) 모집 인원 2) 전형 방법 3) 학생부 반영 4) 종합선발 다. 육군사관학교 1) 모집 인원 2) 전형 방법 3) 2차 시험 라. 해군사관학교 1) 모집인원 및 절차 2) 모집 방법 3) 2차 시험 4) 내신 및 가산점 PART 03 군사(군 관련)학과 지원전략 1. 군사학과란? 2. 군 계약학과 가. 계약형 군사(군 관련)학과 현황 나. 계약형 군사(군 관련)학과 선발 1) 군사학과 2) 군 관련 학과 3. 군 협약학과 가. 협약형 군사(군 관련)학과 현황 나. 협약형 군사(군 관련)학과 선발 4. 비협약학과 가. 비협약형 군사(군 관련)학과 현황 나. 비협약형 군사(군 관련)학과 선발 PART 04 군사학과 학과장님 인터뷰 1. 건양대 군사학과 2. 단국대 해병대군사학과 3. 동명대 군사학과 4. 상지대 군사학과 5. 서경대 군사학과 6. 세종대 국방시스템공학과 7. 조선대 군사학과 8. 충남대 국가안보융합학부 아무나 갈 수 없는 길을 위한 진학 나침반! 분단국가이자 강대국에 둘러싸인 지정학적 위치를 가진 한국, 그만큼 우수한 장교의 필요성은 날이 갈수록 더하고 있다. 그래서 각 군은 여러 루트를 통해 인재를 확보하기 위해 최선을 다하고 있다. 엘리트 장교를 육성하기 위한 사관학교는 물론이고 학군사관, 학사사관 등 대학생활을 하면서 장교를 준비하는 길도 있고, 여기에 일반 대학에서 군사학과를 전공한 뒤에 장교가 되는 케이스도 있다. 장교가 되기 위한 다양한 길을 한 권으로 정리한 『사관학교 군사학과 진로 진학 특강』이 북스토리에서 출간되었다. 저자인 한충렬 선생님은 다수 대학의 입학 자문위원을 맡고 있으며 경기도진로진학리더교사로 활동하는 입시 전문가이다. 현장에서 입시를 지도하다가 장교를 준비하는 학생들이, 많은 진로 진학 사례를 접하기 힘들다는 점을 깨닫고 장교가 되는 길을 총정리한 이 책을 집필하게 되었다. 『사관학교 군사학과 진로 진학 특강』은 아무나 갈 수 없지만 누군가는 꼭 가야 할 길, 군 장교로 가는 길에 나침반이 되어줄 진로 진학 안내서이다. 모르는 자는 아는 자를 이길 수 없다! 격이 다른 정보로 입시에서 승리하라! 높은 경쟁률이 말해주듯이 장교가 되고 싶어하는 학생들은 많다. 그러나 정작 장교를 준비하는 과정에서 무엇이 필요한지, 어떻게 준비해야 하는지를 알려주는 정보는 많지 않다. 사관학교의 경우 특수목적대학이라 일반 입시와 성격이 다르고, 사관학교를 거치지 않는 경우에도 장교가 될 수 있는 루트가 다양해서 한눈에 파악하기가 쉽지 않기 때문이다. 『사관학교 군사학과 진로 진학 특강』은 제목처럼 사관학교부터 일반대학 군사학과까지 장교가 될 수 있는 길을 총망라하고 있다. 입시전형과 인재상은 물론, 면접이 어떤 과정으로 진행되는지 어떤 질문이 나오는지를 다루고 있으며 일반대학 군사학과 학과장님들의 인터뷰를 수록하여 무엇을 중점적으로 준비해아 하는지, 입학하고 나서 어떤 것을 배우게 되는지, 그리고 앞으로의 전망은 어떤지를 수험생 눈높이에서 설명해준다. 전쟁에서 정보가 승패를 가르듯 입시에서도 마찬가지다. 『사관학교 군사학과 진로 진학 특강』은 장교를 꿈꾸는 학생들을 승리로 이끌어줄 진로 진학 안내서의 결정판이다.


선생님과 함께 읽는 날개
휴머니스트 / 김민, 김민재, 김재우, 정서휘 (지은이), 박세연 (그림), 서울국어교사모임 (기획) / 2024.04.29
12,000
휴머니스트청소년 학습김민, 김민재, 김재우, 정서휘 (지은이), 박세연 (그림), 서울국어교사모임 (기획)
《(선생님과 함께 읽는) 날개》는 전국국어교사모임에서 기획한 ‘물음표로 찾아가는 한국단편소설’ 시리즈의 열한 번째 책이다. 1936년에 발표된 <날개>는 근대 한국의 대표적인 모더니즘 작가이자 심리소설의 개척자로도 높이 평가받는 이상의 대표작으로 꼽힌다. <날개>는 의식의 흐름 기법으로 쓰인 작품으로, 주인공인 ‘나’는 무력함에 휩싸여 방 안에만 틀어박혀 있는 일제강점기의 지식인을 상징함과 동시에 작가 이상의 모습 또한 투영하고 있다. ‘나’는 반복된 외출을 통해 폐쇄된 공간과 아내의 통제에서 조금씩 벗어나고, 다시 한번 예전과 같이 날아오르기를 희망한다. 이 책은 이상의 <날개>를 읽고 학생들이 던진 질문 가운데 유의미한 것들을 뽑고, 그 질문들에 국어 선생님들이 답을 해주는 내용으로 채워져 있다. 작품의 처음에 등장하는 난해한 프롤로그를 어떻게 해석해야 하는지, ‘위트’와 ‘패러독스’, ‘아이러니’가 무엇인지, ‘나’는 왜 하루 종일 잠만 자는지, 왜 자꾸 외출을 하는지, 왜 날개가 다시 돋기를 바라는지……. 이러한 질문과 답변을 통해 <날개>라는 작품을 온전히 이해하기 위해 꼭 필요한 내용을 알기 쉽게 풀어내고 있다. 이에 더해 이상의 삶과 문학 세계, 작품이 쓰인 당시의 시대 상황, 엮어 읽을 만한 작품 소개, 실제 수업 현장에서 학생들이 <날개>를 읽고 토론한 내용 등 다양한 읽을거리도 함께 실었다.작품 읽기: <날개> _이상 깊게 읽기: 묻고 답하며 읽는 <날개> 1_ 작품과 친해지기 소설의 앞부분은 대체 무슨 말인가요? ‘박제가 되어버린 천재’는 무슨 뜻인가요? ‘위트’와 ‘패러독스’, ‘아이러니’가 무엇인가요? 19세기를 왜 봉쇄해 버리라고 하나요? ‘여왕봉’과 ‘미망인’은 무엇을 뜻하나요? 프롤로그에 유난히 어려운 문장이 있는데, 어떻게 해석하나요? 2_ 작품 속 인물 알아가기 아내가 이런 일을 해도 되는 건가요? ‘나’는 왜 하루 종일 잠만 자나요? ‘나’는 왜 자꾸 외출을 하나요? ‘나’는 왜 날개가 다시 돋기를 바라나요? ‘나’와 ‘아내’는 어떻게 만난 건가요? 3_ 작품 속 배경 둘러보기 왜 하필 ‘33번지’예요? 유곽은 어떤 곳인가요? 왜 정오에 사이렌이 울렸나요? 당시 경성의 모습은 어땠나요? 넓게 읽기: 작품 밖 세상 들여다보기 작가 이야기 - 이상의 생애와 작품 연보, 작가 더 알아보기 시대 이야기 - 1930년대의 모습 엮어 읽기 - 1930년대 도시의 무기력한 청춘들 독자 이야기 - 집으로 돌아간 ‘나’는 아내와 잘 살 수 있을까?전국국어교사모임이 기획한 교과서 속 단편소설 감상 길라잡이 ‘물음표로 찾아가는 한국단편소설’ 시리즈 1. 엉뚱한 상상과 발랄한 질문이 넘쳐나는 문학 수업을 꿈꾼다! ‘물음표로 찾아가는 한국단편소설’ 시리즈는 ‘신나고 재미있는 문학 수업’을 꿈꾸는 전국국어교사모임이 기획한 책이다. 입시와 시험을 위한 문학 수업, 즉 학생들에게 작품에 대한 획일적이고 기계적인 정보를 제공하는 문학 수업에 대한 반성에서 시작해, 학생들이 작품을 읽고 실제로 궁금해하는 것들을 알려준다는 의도로 만들어졌다. 이를 통해 단편적 이해와 강압적 암기로 일관했던 일방적 문학 수업에서 벗어나, 작품을 이해하고 공감할 수 있게 하는 수용자 중심 문학 수업의 단초를 마련하고자 했다. ‘물음표로 찾아가는 한국단편소설’ 시리즈는 중‧고등학교 국어 교과서와 문학 교과서에 실린 단편소설 가운데 오랫동안 많은 사람에게 널리 읽힌 작품을 대상으로 했다. 이렇게 고른 작품을 학생들에게 직접 읽힌 다음, 학생들이 궁금해하는 질문거리를 모두 모았다. 그 가운데 빈도수가 높은 것, 의미 있고 참신하고 기발한 것 등을 가려 뽑았다. 그런 다음 국어 선생님들이 책과 논문을 찾아보고 공부한 내용을 바탕으로 그 질문에 답했다. 학생들이 읽기 편하도록 쉬운 말로 풀어 설명했고, 그림과 사진, 참고 자료 등도 함께 실었다. 이러한 방식을 통해 보다 보편적인 작품의 의미에 접근하고자 했다. ‘물음표로 찾아가는 한국단편소설’ 시리즈는 다양하고 깊이 있는 생각을 이끌어 낼 수 있는, 이전에 없던 새로운 콘텐츠이다. 이 시리즈는 ‘학생 중심의 소설 감상’이라는 새 지평을 열어줄 뿐만 아니라 학생들이 문학 작품과 좀 더 가까워질 수 있도록 다릿돌이 되어줄 것이다. 2. 교과서에 실린 한국 대표 단편소설을 한 권의 책으로 깊고 넓게 읽는다! ‘물음표로 찾아가는 한국단편소설’ 시리즈는 암기식, 문제 풀이식 문학 수업으로 인해 학생들이 자꾸만 문학에서 멀어져 가는 교육 현실에 대한 안타까움에서 비롯했다. 그리고 문학 작품을 학생들 가까이에서 살아 숨 쉬게 하려는 선생님들의 의지와 열정으로 만들어지고 있다. 이 책은 기존의 자습서나 참고서에서 볼 수 있었던 소설 작품에 대한 단편적인 해석과 이해의 차원을 훌쩍 뛰어넘는다. 학생들이 실제로 작품을 읽고 궁금해하는 질문들을 바탕으로 시대적·문화적·사회적·역사적·문학적 정보들을 쉽고 재미있게 다루고 있기 때문에, 하나의 작품을 온전히 이해하는 데 큰 도움이 된다. 이 책은 ‘작품 읽기 - 깊게 읽기 - 넓게 읽기’로 구성되어 있다. ‘작품 읽기’는 말 그대로 소설 전문을 담은 부분이다. 재미와 상상력을 돋울 수 있는 그림과 함께 구성했다. ‘깊게 읽기’는 학생들이 작품을 읽고 궁금해한 물음 가운데 유의미한 것들을 고르고, 이에 대한 선생님들의 답글로 채웠다. 작품 자체와 관련된 배경, 인물, 사건, 주제 등을 중심으로 다루었으며, 읽는 동안 작품을 다양한 방식으로 내면화할 수 있도록 했다. ‘넓게 읽기’는 작품을 둘러싸고 있는 요소들, 작가의 삶과 당시의 시대적 상황 등을 살펴봄으로써 작품에 대한 이해를 좀 더 넓힐 수 있도록 했다. 또 학생들이 작품을 읽고 활동한 결과물을 실어, 작품에 대한 또래의 생각도 엿볼 수 있게 했다. 그리고 ‘엮어 읽기’를 통해 소재나 주제가 비슷한 다른 작품들을 소개함으로써 독서 경험과 문학 감상의 폭을 넓힐 수 있게 했다. 3. <날개> - 다시 한번 이 날개를 펼칠 수 있기를 <날개>는 1936년 9월 잡지 《조광》에 발표된 소설이다. 주인공 ‘나’는 낮에는 조용하고 밤이 되면 화려해지는 33번지의 7번째 집 방 안에서 아무것도 하지 않고 틀어박혀 지낸다. 아내는 외출이 잦고 내객을 맞기도 하지만, ‘나’는 아내가 무슨 일을 하는지 정확히 모른다. 내객들은 아내에게 돈을 주고 돌아갔고, ‘나’는 아내가 그렇게 번 돈으로 살아간다. 그러던 어느 날부터 ‘나’는 외출을 하게 되고, 아내가 내객과 함께 있는 모습을 우연찮게 몇 번 마주한다. 그러자 아내는 비를 맞고 돌아와 앓는 ‘나’에게 해열제라 속이고 수면제를 먹인다. 그 사실을 안 ‘나’는 화가 나 집을 나오지만, 자신이 오해했을 수도 있다는 생각에 다시 돌아간다. 그때 ‘나’는 아내의 매춘 현장을 그대로 목격하고야 만다. 도망친 ‘나’는 이리저리 헤매다가 미쓰코시 옥상에 올라가고, 정오 사이렌이 울리자 다시 한번 날아보고 싶다는 생각을 한다. <날개>는 현실의 문제를 심리적인 의식의 내면으로 투영시킨 문학 기법상의 방향 전환으로 한국 문학사에 큰 의미를 남긴 작품이다. 주인공 ‘나’는 작가의 의식이 반영된 인물이며, 일제강점의 암흑기 속에서 아무것도 하지 못하는 무력한 지식인의 분열된 자아를 적나라하게 보여주고 있다. 한국 현대문학 최초의 심리소설로, 내용과 형식이 난해하고 파격적이어서 당시에는 물론이고 현대에도 의미의 완전한 해석과 이해가 쉽지 않다. 이 책에는 <날개>와 관련한 학생들의 열다섯 가지의 물음과 그에 대한 선생님의 답변이 담겨 있다. 또 질문과 관련한 참고 자료나 작품이 쓰인 당시의 시대상, 작가의 삶 등 작품 이해에 도움이 될 배경지식도 함께 실었다. 더하여 ‘엮어 읽기’를 통해 소재나 주제가 비슷한 다른 작품을 연계해 읽을 수 있도록 소개했으며, 실제 수업 현장에서 또래들이 <날개>를 읽은 후 생각하고 토론한 내용도 담아 감상의 폭을 더 넓힐 수 있도록 구상했다. 찬찬히 읽어 나가다 보면 어렵고 이상하게만 느껴졌던 이상의 작품 세계에 한 발 더 다가갈 수 있을 것이다.


남산골 두 기자
서유재 / 정명섭 (지은이) / 2024.06.10
13,000원 ⟶ 11,700원(10% off)
서유재청소년 문학정명섭 (지은이)
2017년 초판 출간 이후 여러 기관의 추천도서로 선정되며 꾸준한 사랑을 받아온 『남산골 두 기자』가 개정판으로 출간되었다. 『남산골 두 기자』는 조선 시대에도 민간에서 신문을 발행한 적이 있었다는 한 줄의 역사적 기록에서 출발한다. 십 년째 과거시험에 낙방을 면치 못하고 있는 김 생원은 부인으로부터 하나뿐인 노비 관수를 내보내겠다는 최후 통첩을 받는다. 마지못해 소일거리라도 찾고자 집을 나선 김 생원과 관수는 우연히 김 생원의 학당 동기인 박춘을 만나고, 박춘이 운영하는 신문사에 기자로 ‘스카웃’ 된다. 김 생원과 함께 취재를 다니게 된 관수는 숫기 없는 김 생원을 대신해 먼저 질문을 하기도 하고, 기사거리를 찾아 나서기도 한다. 사실을 단순하게 전달하는 기사를 넘어 의견과 논조가 더해진 김 생원의 사설(社說)은 날이 갈수록 큰 인기를 끌게 된다. 그러나 신문의 파급력이 커질수록 김 생원과 관수는 뜻하지 않은 위험에 맞닥뜨리게 되고, 긴장감 높은 이야기들이 펼쳐진다. 특히 『남산골 두 기자』의 취재 과정에서 드러나는 사회 폐단들과 진실을 은폐하려는 기득권의 모습은 묘한 기시감과 함께 몰입도를 높인다. 역사가이기도 한 작가는 시간 날 때마다 전국의 역사 문화 유적지 답사를 꾸준히 해 오고 있는데 이 책에서는 특별히 작품의 무대가 되는 곳을 별도 페이지로 구성하여 이해와 활용을 돕도록 하였다. 부록인 ‘소설 속 역사 탐방’ 길을 따라 김 생원과 관수의 뒤를 쫓아가 보는 것도 좋겠다.운종가에서 만난 옛 친구 | 첫 취재, 첫 기사 | 활인서 아이들 | 장사의 법도 | 가슴속 뜨거운 불길 | 오늘의 달, 내일의 해 | 개정판_글쓴이의 말 | 초판_글쓴이의 말 | 부록_ 소설 속 역사 탐방 |부조리한 세상, 정의를 바로 세우기 위해 붓을 들다! 2017년 초판 출간 이후 여러 기관의 추천도서로 선정되며 꾸준한 사랑을 받아온 『남산골 두 기자』가 개정판으로 출간되었다. 『남산골 두 기자』는 조선 시대에도 민간에서 신문을 발행한 적이 있었다는 한 줄의 역사적 기록에서 출발한 다. 십 년째 과거시험에 낙방을 면치 못하고 있는 김 생원은 부인으로부터 하나뿐인 노비 관수를 내보내겠다는 최후 통첩을 받는다. 마지못해 소일거리라도 찾고자 집을 나선 김 생원과 관수는 우연히 김 생원의 학당 동기인 박춘을 만나고, 박춘이 운영하는 신문사에 기자로 ‘스카웃’ 된다. 김 생원과 함께 취재를 다니게 된 관수는 숫기 없는 김 생원을 대신해 먼저 질문을 하기도 하고, 기사거리를 찾아 나서기도 한다. 사실을 단순하게 전달하는 기사를 넘어 의견과 논조가 더해진 김 생원의 사설(社說)은 날이 갈수록 큰 인기를 끌게 된다. 그러나 신문의 파급력이 커질수록 김 생원과 관수는 뜻하지 않은 위험에 맞닥뜨리게 되고, 긴장감 높은 이야기들이 펼쳐진다. 특히 『남산골 두 기자』의 취재 과정에서 드러나는 사회 폐단들과 진실을 은폐하려는 기득권의 모습은 묘한 기시감과 함께 몰입도를 높인다. 역사가이기도 한 작가는 시간 날 때마다 전국의 역사 문화 유적지 답사를 꾸준히 해 오고 있는데 이 책에서는 특별히 작품의 무대가 되는 곳을 별도 페이지로 구성하여 이해와 활용을 돕도록 하였다. 부록인 ‘소설 속 역사 탐방’ 길을 따라 김 생원과 관수의 뒤를 쫓아가 보는 것도 좋겠다. 칼보다 강하다는 붓, 그 붓으로 세상을 바꿀 수 있을까? 우리나라 최초의 신문인 『한성순보』가 1883년에 처음 발행되었으니 ‘기자’ 명함을 들고 한양을 누비는 주인공들이 얼핏 생소할 법도 하다. 하지만 타고난 이야기꾼답게 작가는 당대의 모습을 촘촘하게 재현해 내면서 현실감을 불어넣어 ‘팩트’와 ‘픽션’이 유연하게 맞닿아 흐르도록 하였다. 특히 취재 과정에서 드러나는 사회 폐단들과 진실을 은폐하려는 기득권의 모습은 묘한 기시감과 함께 몰입도를 높인다. 치료비가 없어 병을 악화시킬 수도 있는 위험을 감수해 가며 민간요법에 의지하는 사람들, 열악한 환경 속에서도 소명의식을 가지고 불구덩이 속으로 달려들어 가는 소방관들, 자신들의 안위 챙기기에만 급급한 독점 자본가들, 버려진 아이들을 착취하는 어른들……, 에피소드가 거듭될수록 우리가 살고 있는 현실과 다를 것 없는 모습에 분노와 함께 어느 순간 그만 마음 한 켠이 먹먹해진다. “지나간 과거가 지금 여기, 우리와 그리 멀지 않은 곳에 있었다는 사실은 역사를 배워야 하는 또 다른 이유”라는 글쓴이의 말도 있거니와 우리 아이들이 이 작품을 단지 500년 전 조선의 이야기로만 읽지 않고 오늘을 깊이 통찰하는 렌즈로 삼길 바란다. “세상은 하루아침에 변하지 않는단다” 엉겁결에 기자가 된 남산골 백면서생, 김 생원 “분노만으로는 아무것도 바꿀 수 없습니다” 노비이지만 명석한 두뇌에 의협심 강한 소년, 관수 - 한성일보 취재파일 - √ 가난한 백성들이 병을 치료하는 한증소에서 사람이 죽어 나간다고? √ 버려진 아이들을 돌보는 활인서 잠입 취재! √ 얼음을 캐는 자와 보관하는 자들의 힘겨루기, 그 속내는? √ 조선 시대 소방관, ‘멸화군’의 처우를 고발한다! √ 노비도 사람이다, 함부로 노비를 처벌하는 양반에게 고함! 환상의 콤비 김 생원과 소년 관수의 조선 시대 생활 밀착 취재 활극 ‘과거 합격’이 세상의 전부인 줄 알았던 김 생원은 기자가 되면서 그동안 모르고 살았던 부조리한 세상과 마주하게 된다. 신문에 쓴 짧은 기사가 크고 작은 변화를 일으키자 정의를 이루는 데 공헌했다는 기쁨도 맛보지만 그것도 잠시, 곧 나약한 한 인간으로서의 고뇌를 겪는다. 자신들에게 유리한 기사를 써 달라며 값비싼 비단을 주는 자본가, 신문사를 엎어 버리겠다고 겁박하는 관리들, 신문 발행인의 간섭, 선의로 쓴 기사가 나쁜 결과로 돌아오는 등…… 김 생원의 꼿꼿한 선비 정신으로도 감당하기 어려운 일이 수시로 벌어진다. 김 생원의 하나뿐인 노비이자 일찍 잃어버린 아들을 대신하여 마음을 나누어 온 관수는 “배불리 먹고 마시며” 별 탈 없이 살아가는 생활에 젖어 있었다. 하지만 김 생원과 함께 기자가 되어 사건을 취재하는 동안 다른 세상을 꿈꾸게 된다. 특히 급진주의자인 여리꾼 곽수창과 어울리면서 갈등하지만 “어쨌든 바뀌어 간다는 게 중요하다”고 생각한다. 남산골 작은 집 싸리문 안에 갇혀 있던 두 사람은 자신을 둘러싼 세상과 정면으로 맞닥뜨리면서 분노하고 때로는 흔들리며 성장해 간다. 두 사람이 도성 곳곳을 누비며 보내는 메시지는 분명하다. 두 눈 크게 뜨고 보라고, 생각하고, 분노하고, 행동할 때 세상은 비록 느리지만 옳은 방향으로 바뀌게 되어 있다고. 기울어진 정의의 저울, 우리는 무엇을 택하고 버려야 할까? 두 기자를 따라 사건 취재 현장으로 들어가보면 얽히고설킨 계급사회의 모순과 진실 앞에서 독자는 나라면 어떨까, 저절로 고민하게 된다. 관직에 나아갈 기회가 없어 차선으로 장사를 해 생존 기반을 마련한 양반은 ‘장사치’라며 멸시를 받는다. 권위와 복종, 폭력에 익숙해진 양반은 신분의 천함을 핑계로 사람을 서슴없이 짓밟는 괴물이 된다. 강자와 약자가 수시로 몸을 바꿔 가면서 사회의 모순에 꼼짝없이 갇혀 ‘사회악’이 되거나 ‘먹잇감’이 되는 것을 보며 김 생원과 관수는 매사 양쪽의 입장을 객관적으로 직시하고자 애쓴다. 그들을 통해 작가는 500여 년의 시간을 건너 오는 동안 그닥 달라지지 않은 오늘을 응시하면서 우리는 과연 무엇을 택하고 버려야 하는지 질문하는 듯하다. 역사가이기도 한 작가는 시간 날 때마다 전국의 역사 문화 유적지 답사를 꾸준히 해 오고 있는데 이 책에서는 특별히 작품의 무대가 되는 곳을 별도 페이지로 구성하여 이해와 활용을 돕도록 하였다. 부록인 ‘소설 속 역사 탐방’ 길을 따라 김 생원과 관수의 뒤를 쫓아가 보는 것도 좋겠다.“이건 그냥 종이가 아니야. 이 안에는 이 나라가 어찌 돌아가는지, 앞으로 뭘 해야 하는지에 대한 답이 적혀 있네. 사람들이 기꺼이 주머니를 열고 돈을 낼 만한 그런 이야기들 말이야.” “어떻게 일어나긴, 활인서에서 눈감아 주면 그만이지. 우리같이 부모 없는 자식들을 누가 신경이나 쓸 것 같아?”더 할 말이 없어진 관수는 알겠다는 말을 남기고 돌아섰다. 그런 관수를 바라보던 곽수창이 외쳤다.“남산골이 이 세상의 전부는 아니라고, 진짜 세상을 알고 싶으면 날 찾아와.” “좋은 의도로 한 일이 반드시 좋은 결과로 이어지는 건 아니라는 것을 나도 놓쳤구나.”“그럼 어찌해야 합니까?”“조심하고 또 조심해야지. 내가 하기로 한 것이 정말로 옳은 일인지 아니면 내 고집에 불과한지 말이다. 나도 이번 일로 많이 배웠으니 너도 잊지 말거라.”


청소년을 위한 돈이 되는 경제 교과서
처음북스 / 신동국 (지은이) / 2023.08.25
17,000원 ⟶ 15,300원(10% off)
처음북스청소년 정치,경제신동국 (지은이)
돈이 보이는 스마트한 경제 수업. 돈을 벌고, 모으고, 투자하는 방법 그리고 돈의 본질, 세금, 보험, 신용, 경제 흐름을 읽는 방법을 체계적으로 제시한다. 청소년기는 경제 습관과 지식을 형성하는 중요한 시기이다. 이 책을 통해 청소년들이 경제에 대한 첫걸음을 시작하면, 미래에 경제적 자유와 행복을 향한 경제 기반을 마련할 수 있을 것이다.서문_ 사회에서 꼭 필요한 돈이 되는 경제 공부 1장. 돈이란 무엇인가요? 사람의 필요에 따라 진화한 돈의 역사 돈은 어떤 역할을 하나요? 왜 돈을 벌어야 하나요? 소득을 얻을 수 있는 네 가지 방법 급여란 무엇인가요? 창업을 하면 부자가 될 수 있을까요? 내 자산의 수익, 재산 소득 돈을 직접 벌지 않아도 되는 이전 소득 소득의 Life 주기 2장. 돈을 모으다, 돈을 빌리다 더 나은 지출을 위한 선택 기회비용에 대한 이해 은행은 무슨 일을 하나요? 돈 모으기: 저금, 예금, 적금 돈을 빌리다: 대출 핀테크와 크라우드 펀딩: 새로운 금융 돈도 쓸 때 비용이 든다고요? 학자금 대출과 장학금 3장. 돈을 불리다 돈을 어떻게 불려야 하나요? 투자를 위한 바람직한 태도 투자는 투기나 도박이 아니다! 은행 예금도 투자입니다 주가가 회사 가치를 반영할까? 주식을 사고 팔다: 주식 거래 다양한 돈 불리기 방법 4장. 세금은 무엇인가요? 모두를 위한 돈, 세금 세금을 내는 방식, 직접세와 간접세 우리는 언제 세금을 납부하나요? 5장. 보험은 무엇인가요? 보험이 왜 필요할까요? 4대 보험이란 무엇인가요? 민영 보험: 손해 보험과 생명 보험 6장. 신용이란 무엇인가요? 신용의 세 가지 의미 신용도가 중요해진 이유 신용 관리는 어떻게 해야 할까요? 7장. 경제의 흐름을 읽는 7가지 이야기 물가는 무엇일까요? 인플레이션과 디플레이션 호경기와 불경기 정부의 재정 정책과 금융 정책 국가의 빚이란? 각국 중앙은행의 역할과 영향 세계 경제를 알아야 하는 이유 발문_ 미래를 위한 경제 교과서 참고 문헌 및 출처청소년의 미래를 위한 지식 투자! 돈이란 무엇인가, 돈을 벌고 모으는 법, 세금, 보험, 신용, 세계 경제 흐름을 읽는 법 등 돈이 보이는 스마트한 경제 수업! ★★★《세븐 테크》 이경전(공저) 경희대 교수 추천 ★★★ ★★★《채권쟁이 서준식의 다시 쓰는 주식 투자 교과서》 서준식 숭실대 교수 추천 ★★★ 청소년 여러분, 앞으로 우리가 경제활동을 얼마나 길게 이어 나가게 될지 생각해 보셨나요? 최근 연구에 따르면, 우리의 평균 수명은 이제 100세를 넘어서, 120세까지 달할 것으로 보인다고 합니다. 이것은 어쩌면 우리가 100년 이상의 경제활동을 계획해야 될 수도 있다는 말과도 같습니다. 그렇다면, 청소년기에는 어떤 준비를 시작해야 할까요? 돈은 우리 일상에서 필수적인 요소입니다. 이를 어떻게 관리하고 활용하느냐에 따라 우리의 미래 생활의 토대가 결정됩니다. 이때 중요한 것은 '경제 교육'입니다. 대학 입학이나 취업을 준비하는 것처럼, 청소년들은 앞으로의 긴 경제활동을 대비해 꾸준한 준비가 필요하다는 것을 깨달아야 합니다. 《청소년을 위한 돈이 되는 경제 교과서》는 돈을 벌고, 모으고, 투자하는 방법 그리고 돈의 본질, 세금, 보험, 신용, 경제 흐름을 읽는 방법을 체계적으로 제시합니다. 청소년기는 경제 습관과 지식을 형성하는 중요한 시기입니다. 이 책을 통해 청소년들이 경제에 대한 첫걸음을 시작하면, 미래에 경제적 자유와 행복을 향한 경제 기반을 마련할 수 있을 것입니다.일상생활을 유지하기 위해서는 돈이 필요합니다. 물건과 서비스를 구매할 때뿐만이 아니라 밥을 먹고, 여가를 즐기고, 심지어 집에서 편안히 쉴 때도 돈이 필요합니다. 그리고 우리는 기본적인 생활뿐만 아니라 ‘비교 소비’를 위해 다른 사람들보다 더 많은 돈을 벌고 싶어 합니다. 이는 더 높은 비용을 지불할수록 질 좋은 재화와 서비스를 즐길 수 있기 때문입니다. 소득은 크게 볼 때, 우리가 제공하는 시간, 노력 또는 노동력에 대한 대가라고 볼 수 있습니다. 물론 동일한 시간과 노력을 투자하더라도, 사람마다 얻는 소득의 양은 다릅니다. 그 이유는 각자의 전문성, 능력, 교육 수준 등 많은 요소에 따라 소득이 결정되기 때문입니다. 따라서 우리가 현재보다 더 많은 돈을 얻고 싶다면, 그만큼 더 많은 시간과 노력을 투자해야 합니다. 이는 노력과 보상 사이에 존재하는 상관관계를 말해 줍니다. 젊을 때는 누구나 일을 하여 소득을 얻고, 소득이 지출보다 많은 편입니다. 그러나 나이가 들면서 소득보다 지출이 많아질 수 있습니다. 이런 패턴은 오랫동안 일반적이었지만, 현대 사회에서는 여러 변화로 인해 소득의 패턴도 변화하고 있습니다.예를 들어 산업 구조의 변화와 기대 수명의 증가, 결혼 연령의 지연 및 비혼 비율의 증가 등이 이런 변화를 주도하고 있습니다. 또한 경제의 저성장 기조로 소득의 증가가 정체되고 있는 동안, 각국의 정부는 경제를 부흥시키기 위해 양적 완화와 같은 확장적인 금융 정책을 적극 추진하고 있습니다.


새롬이의 문학이야기
이담북스 / 윤새롬 지음 / 2009.08.28
7,000
이담북스청소년 문학윤새롬 지음
시 부문 졸업 입청 돌길 비에 담기는 것들 거짓 속에서도 살아나는 피 곰인형에 집착하지 마라 아침마다 가을이 가는 즈음에 날지 못하는 새 시골집 찾는다 눈부신 봄날은 가고 독백 죽음의 방법과 시간의 이변성 태양은 통조림 뚜껑 헛소리 보내는 꽃의 자화상 청춘 소녀와 나른한 성 단편소설 부문 백구 40년간 흘린 눈물 하늘을 날아 보아요 비로부터 동화, 수필, 논설문 부문 동화 － 힘든 필름 동화 － 신발 한 켤레 수필 － The crime aiming girls 수필 － 언젠간 고장 나 버릴 모든 것들 수필 － 수학, 내 인생 제일의 굴곡 수필 － 사람을 욕하지 마라 수필 － 입시, 시험 그리고 정의 수필 － 기러기는 북녘서 날아오는데 수필 － 동북공정 수필 － 일상에서 느껴지는 시장경제체제의 장점 수필 － 논란 속의 FTA 수필 － ‘참여’의 의미 수필 － 과소비의 사례와 그 영향 수필 － 여고생 성추행 UCC 동영상에 관한 생각 논설문 －다수결의 원칙과 소수의견 존중하기, 그 사이에서 논설문 －투기와 매점매석 논설문 －변동하는 사회와 이로 인해 생겨나는 문제점 논설문 －과도한 사익추구에 관해서 논설문 －개고기 반대론 비판 논설문 －지금도 지구 저편에서는 논설문 －봉사활동의 진정한 의미 논설문 －정확한 자료 제시를 필요로 하는 기사문 논설문 －전시작전통제권에 관한 찬반논설 논설문 －나의 생활에 가장 영향을 많이 주는 정책 논설문 －일제청산, 더 이상 미룰 순 없다 논설문 －한글인의 자존심이 책은 현재 고등학생인 저자가 펴낸 문학집이다. 최연소 등단 이력을 가진 저자 윤새롬이 풍부한 감성으로 틈틈이 써온 시, 소설, 수필, 논설문을 담았다. 예리한 관찰력으로 자신이 접하는 사물이나 상황에 대해 생각을 잘 정리하여 글로 옮겨 놓았다. 이 책을 통해서 청소년의 생각과 사상, 어쩌면 그 이상의 것을 느낄 수 있을 것이다.


십대를 위한 롤모델 만화가
꿈결 / 김동일, 어윤경, 최윤정 (지은이), 남동윤, 유영근 (그림) / 2018.07.02
14,800
꿈결청소년 자기관리김동일, 어윤경, 최윤정 (지은이), 남동윤, 유영근 (그림)
꿈결 재능 인성 시리즈. 각 인물이 지닌 재능과 인성을 재미있는 스토리텔링 방식으로 소개하면서 만화가를 꿈꾸는 십대가 나아가야 할 방향을 다양한 활동(워크북)으로 고민해 볼 수 있게 한다. 이 책은 크게 네 가지 영역으로 구성되었다. 도입부인 ‘들어가기’에서는 해당 직업 정보와 필요한 재능과 인성 등 직업의 기초 지식을 소개한다. ‘알아보기’에서는 여섯 명의 롤모델 이야기를 중점적으로 다룬다. 직업인으로서 추구해야 할 가치와 이를 실현하기 위한 재능과 인성을 스토리텔링 방식으로 재미있게 구성해 ‘나라면 어땠을까?’와 같은 감정 이입을 경험할 수 있다. ‘더 알아보기’에서는 앞서 소개된 롤모델의 영향력을 구체적으로 탐색해 보고, 롤모델에게서 배울 점을 자신에게 대입해 볼 수 있다. 마지막으로 ‘함께해 보기’에서는 여섯 명의 롤모델이 직업인으로서 필요한 재능과 인성을 키우는 데 도움 된 활동을 학교 또는 가정에서 함께해 볼 수 있도록 워크북을 제공한다. 이 활동으로 십대 스스로가 필요한 재능과 인성, 직업관 등을 알아보고 롤모델과 견주어 자신의 현재를 점검할 수 있도록 했다. 이는 직업인의 삶뿐만 아니라 직업이 주는 가치를 전반적으로 이해하는 데에도 실질적인 도움이 될 것이다.▶ 시작하는 말 ▶ 시리즈 소개 ▶ 이 책의 구성과 활용 ▶ 들어가기 ① 만화가는 어떤 직업일까요? ② 만화가에 적합한 성격(유형)은 무엇일까요? ③ 만화가에게 필요한 재능은 무엇일까요? ④ 만화가에게 필요한 인성은 무엇일까요? ⑤ 만화가로 성공하려면 어떻게 해야 할까요? ⑥ 롤모델에게 만화가가 될 수 있는 자질을 배워요 ⑦ 여러분도 미래의 만화가가 될 수 있어요 ▶ 알아보기 김홍도·삶의 해학 월트 디즈니·아이들이 즐거운 세상 데즈카 오사무·생명의 존엄성 미야자키 하야오·인간과 자연의 화합 프랭크 밀러·평범한 사람 안에 있는 영웅 존 래시터·전통과 미래의 만남 ▶ 더 알아보기 - 진로 활동 ① 미래의 만화가로 활약하기 위한 정보 알아보기 ② 롤모델이 알려 주는 인생의 방향과 가르침 정리하기 ③ 만화가로 성장하기 위한 나의 재능 알아보기 ④ 나에게 알맞은 롤모델 찾기 ⑤ 롤모델의 배울 점 정리하기 ⑥ 만화가가 되기 위한 나의 재능과 인성 파악하기 ⑦ 만화가가 되기 위한 진로 계획 세우기 - 참조: 만화가 로드맵 / 진학 정보 ⑧ 자기소개서 작성하기 ▶ 함께해 보기 - 재능과 인성 활동 ① 김홍도의 '일상생활 그리기' ② 월트 디즈니의 '만화 산업 마인드맵 그리기' ③ 데즈카 오사무의 '곤충 캐릭터 만들기' ④ 미야자키 하야오의 '동물 크로키하기' ⑤ 프랭크 밀러의 '콘티 만들기' ⑥ 존 래시터의 '작품 감상과 토론하기' ▶ 맺는 말내 꿈의 롤모델에게서 창의·융합형 사고를 배워라! 학교 밖 급변하는 사회와 학교 안 새로운 교육 제도 속 십대들은 어떻게 중심을 잡고서 꿈을 향해 나아갈 수 있을까? 기존의 문·이과 경계를 허물고 창의?융합형 인재를 요구하는 현실 앞에서 내놓은 ‘꿈결 재능 인성 시리즈’는 십대에게 귀감이 될 롤모델(멘토)들을 직업 분야별로 선정했다. 롤모델의 어린 시절부터 꿈을 발견하게 된 계기, 꿈을 이루는 과정, 사회에 기여한 부분까지 폭넓게 다루는데 이는 단순히 일대기를 그리는 게 아니라 십대가 재능과 인성을 키우는 데 있어 필요한 역량을 알려 준다. 이 시리즈의 첫 번째 책인 ≪십대를 위한 롤모델-만화가≫는 각 인물이 지닌 재능과 인성을 재미있는 스토리텔링 방식으로 소개하면서 만화가를 꿈꾸는 십대가 나아가야 할 방향을 다양한 활동(워크북)으로 고민해 볼 수 있게 한다. 앞으로 내 꿈을 이루기 위한 준비와 마음가짐을 롤모델에게서 배워 보자. Check Point ▶ 학교 현장에서 여러 교과목을 연계한 통합 교육을 수행할 수 있다. ▶ 롤모델이 꿈을 이루게 된 배경과 과정을 참고해 자신의 진로와 진학을 설계할 수 있다. ▶ 롤모델 이야기를 통해 자신의 직업관과 구체적인 직업 목표를 재정립할 수 있다. ▶ 자신이 꿈꾸는 직업의 미래상과 정보를 파악할 수 있다. 롤모델이 있다는 것은 내 꿈의 가능성을 한 단계 더 높이는 일 이 책은 만화가가 되고 싶거나 궁금한 십대들이 꼭 만나 봐야 할 책이다. 자유학기제 시행 이후 학교 현장은 학생들에게 점점 창의적이고 융합적인 사고를 하도록 요구하고 있다. 그에 발맞춰 김동일 서울대 교수, 어윤경 공주대 교수, 최윤정 진로 전문 작가는 롤모델에게서 그 실마리를 찾고자 한다. 이 책은 저자들의 풍부한 진로 교육 노하우와 연구를 롤모델에 대입해 폭넓게 활용할 수 있도록 구성했다. 십대에게 진로 진학 설계와 목표 의식을 고취시키는 계기로, 학부모에게는 자녀의 꿈을 도와주는 지침서로, 교사에게는 교과 수업과 연계해 활용할 수 있는 통합 교육의 기초 자료로 쓰일 수 있다. 꿈꾸는 십대들에게 실제 그 꿈을 이룬 롤모델은 그 자체로 가르침이 된다. 또 롤모델의 어린 시절부터 꿈을 이루기까지의 과정을 살펴봄으로써 십대가 꿈을 이루기 위해 필요한 역량을 알 수 있다. 좌절과 실패, 그리고 이를 극복한 롤모델이 있다는 것만으로도 오늘의 ‘나’를 돌아보게 하고, 내일의 ‘나’를 기대하게 하는 원동력이 될 것이다. 한 권이면 충분하다! 롤모델과 함께 알아보는 만화가의 모든 것 이 책은 크게 네 가지 영역으로 구성되었다. 도입부인 ‘들어가기’에서는 해당 직업 정보와 필요한 재능과 인성 등 직업의 기초 지식을 소개한다. ‘알아보기’에서는 여섯 명의 롤모델 이야기를 중점적으로 다룬다. 직업인으로서 추구해야 할 가치와 이를 실현하기 위한 재능과 인성을 스토리텔링 방식으로 재미있게 구성해 ‘나라면 어땠을까?’와 같은 감정 이입을 경험할 수 있다. ‘더 알아보기’에서는 앞서 소개된 롤모델의 영향력을 구체적으로 탐색해 보고, 롤모델에게서 배울 점을 자신에게 대입해 볼 수 있다. 마지막으로 ‘함께해 보기’에서는 여섯 명의 롤모델이 직업인으로서 필요한 재능과 인성을 키우는 데 도움 된 활동을 학교 또는 가정에서 함께해 볼 수 있도록 워크북을 제공한다. 이 활동으로 십대 스스로가 필요한 재능과 인성, 직업관 등을 알아보고 롤모델과 견주어 자신의 현재를 점검할 수 있도록 했다. 이는 직업인의 삶뿐만 아니라 직업이 주는 가치를 전반적으로 이해하는 데에도 실질적인 도움이 될 것이다. 청소년기에 막 들어선 여러분이라면 자신이 앞으로 어떤 직업을 가져야 하는지 서둘러 단정 짓지 않아도 됩니다. ‘나의 롤모델은 ○○(이)야!’라고 말할 수만 있어도 여러분은 행복한 미래에 성큼 다가선 것입니다._ ‘시작하는 말’ 중에서 만화는 이야기를 담고 있는 그림이라고 할 수 있습니다. 한 장의 그림으로 표현된 카툰(cartoon), 연속적인 스토리로 출판되는 코믹스(comics), 영상으로 나오는 애니메이션(animation), 최근 기술이 발전하면서 컴퓨터와 스마트 기기로 보는 웹툰(webtoon) 등 그 형태와 모습이 변화무쌍합니다._ ‘들어가기’ 중에서
입맞춤 바이러스 주의보
해피북스투유 / 한차현 (지은이) / 2023.09.26
16,800원 ⟶ 15,120원(10% off)
해피북스투유청소년 문학한차현 (지은이)
‘밀리의 서재’ 전자책 선출간 하루 만에 청소년 소설 1위에 오르며, 독자들의 종이책 출간 요청이 쇄도했던 한차현 작가의 첫 청소년소설 《입맞춤 바이러스 주의보》가 종이책으로 전격 출간됐다. 《입맞춤 바이러스 주의보》는 정체를 알 수 없는 ‘외계 바이러스’로부터 어쩌다 지구를 구할 유일한 히어로가 된 초능력 소년들의 이야기를 그린 청소년 SF소설이다. 우리가 익히 알고 있던 히어로의 모습과는 거리가 먼 주인공 차연은 외계 바이러스보다 야자 땡땡이와 학교 선생님으로부터 혼나는 게 더 무서운 겁쟁이에 남에게 주목 당하는 것을 두려워하는 소심한 성격의 소년이다. 하지만 그런 차연에게는 초능력보다 더 엄청난 능력이 존재한다. 그건 바로 위험에 빠진 사람이 있다면 앞뒤 가리지 않고 몸부터 튀어 나가는 ‘블록버스터급 오지랖’이다. 다른 사람을 구하기 위해 애쓰는 차연의 모습을 보고 있으면, 잊고 있었던 다정함의 힘을 다시금 되새기게 된다. 차연을 통해 우리는 무관심과 이기심이 판치는 세상을 구할 수 있는 것은 타인에게 손을 내미는 다정함이라는 사실을, 그 힘이 우리 안에 있다는 것을 깨닫게 된다.1장 검은 무지개 2장 루시드 드림 3장 보이지 않는 위험 4장 끔찍한 일요일 5장 뜻밖의 작고 약한 희망 6장 옥상 에필로그 작가의 말‘밀리의 서재’ 청소년 소설 1위! 새로운 성장소설을 찾던 독자들의 뜨거운 반응! 지구를 구할 영웅이 우리 주변에서 흔히 볼 수 있는, 어쩌면 그보다 더 소심하고 평범한 고등학생이라면 어떨까? 《입맞춤 바이러스 주의보》는 여태 우리가 봐왔던 히어로와는 조금 다른 영웅의 탄생기를 보여준다. 어쩌다 인류를 구해야 하는 막중한 책임감을 떠안게 된 주인공들이지만 그들은 야자도 해야 하며 어른들 몰래 적의 정체도 파헤쳐야 하는 평범한 고등학생이다. 하지만 무모하고 계획 없어 보이지만 특유의 다정한 오지랖으로 사건을 해결해 나가는 그들의 모습은 독자들을 매혹 시킨다. 썩은 내장 맛 입맞춤으로 지구를 점령한 외계 바이러스. 어쩌다 인류를 구원할 유일한 희망이 된 오지랖 히어로들! 차연은 다른 사람의 마음을 볼 수 있는 능력과 엄청난 괴력을 가진 초능력 소년이다. 차연은 우연히 하교 중 골목길에서 한 남자에게 위협당하고 있는 여자 성이연을 도와주게 되고, 자신과 맞먹는 괴력을 가진 남자에게서 난생처음 검은 무지개를 보게 된다. 그 후 차연은 어쩌다 검은 무지개를 가진 또 다른 사람을 발견하게 되고 진구와 함께 본격적으로 사건의 진상을 파헤치기 시작한다. 그러던 중 골목길 사건 이후 차연에게 경찰이라고 지칭하는 수상한 남자들이 찾아온다. 얼마 후, 차연은 진구와 함께 검은 무지개의 정체를 밝히기 위해 찾아간 곳에서 수상한 남자들과 재회하고, 그들로부터 검은 무지개의 정체를 알 수 있는 비밀 장소에 관한 힌트를 얻게 된다. 한편 ‘묻지 마 기습 뽀뽀’ 범죄가 전국에서 일어나고 차연 또한 성이연에게 첫 입맞춤을 당하게 된다. 성이연에게 검은 무지개를 본 차연은 수상한 남자들을 찾으러 비밀 장소로 찾아가고, 그들로부터 세상을 혼란스럽게 만든 원인이 ‘외계 바이러스’라는 사실을 알게 된다. 외계 바이러스는 점점 전국적으로 번져 기어코 차연의 주변 사람들에게까지 화를 입히게 되는데. 겁은 많아도 오지랖 하나는 세계 최고인 차연은 친구 진구와 함께 외계 바이러스로부터 인류를 구해낼 수 있을까? 자신만의 특별한 ‘무엇’을 어떻게 사용해야 좋을지 모를 이들에게. 《입맞춤 바이러스 주의보》 속 주인공 ‘차연’은 ‘특별한 능력’을 가진 이후로 자신이 남들과는 다르다고 생각하여 종종 소심해지고 외로워진다. 하지만 그러면서도 도움이 필요한 사람들을 보면 ‘다정한 오지랖’이 발동하고 만다. 차연은 자신의 초능력을 어디에 사용해야 할지 알 수 없지만, 위험에 빠진 사람을 보면 그냥 지나치지 않는다. 차연을 움직이게 한 건 특별한 초능력이 아니라 도움이 필요한 이들을 보면 기꺼이 몸을 던지는 작디작은 ‘마음’이다. 나비의 작은 날갯짓이 큰 태풍을 불러일으키는 것처럼 차연의 별것 아닌 ‘다정한 오지랖’도 인류 멸망을 막는 큰 힘이 되어 돌아온다. 우리는 차연처럼 엄청난 괴력의 소유자도 타인의 마음을 읽을 수 있는 능력이 있는 초능력자도 아니다. 하지만 곤경에 빠진 이들에게 기꺼이 손을 내밀고 위험에 빠진 사람들을 지나치지 않는 용기와 다정함이 우리 안에 항상 존재하고 있다. 그러한 마음들이 모인다면 외계 바이러스로부터 지구를 구할 수 있는 또 다른 겁쟁이 히어로의 탄생을 기대해도 괜찮지 않을까?내가 나서야 할 텐데. 병들어가는 밀림을 원상태로 돌려놓기 위해서 내가 할 일이 있을 텐데. 저 불쌍한 난민들을 돕기 위해서 나만의 특별한 능력을 발휘할 수 있을 텐데. 얼굴 없는 히어로가 되어서 마땅히 해야 할 역할이 존재할 텐데. “성우이용원.”하도 소란한 통에 차연이 잘 알아듣지 못한다.“예?”“성. 우. 이. 용. 원. 종로3가. 파고다 공원 후문 근처.”“그게 뭔가요.”“우리가 필요할 때, 갑자기 그런 일이 닥쳤을 때, 그곳으로 찾아와요. 갑자기 하고 싶은 말이 생겼을 때, 뜻밖의 놀라운 위험이 닥쳐왔을 때, 이해할 수 없는 일들이 계속 일어날 때, 아무 이유 없이 우리가 생각날 때, 언제든 좋으니까 그곳으로 찾아와요. 그리고 멧비둘기를 불러요.” 멀지 않은 어딘가에서, 좋지 않은 뭔가가 벌어지는 중이다. 스멀스멀 몸살 기운이 시작되고 있다. 차연만의 오지랖 넓은 의무감으로 스멀스멀 몸이 달아오르고 있다. 이대로 있을 수는 없다. 어떠한 방법이라도 찾아야 한다. 보이지 않는 위험이 더 커지기 전에. 돌이킬 수 없는 상황이 닥치기 전에.그런데 어떻게?문득 떠오르는 사람들이 있다. 그 사람들을 떠올리고는, 화들짝 놀라고 만다.별일이군. 세상에 맙소사.


수학고통제로 수학 (하)
하움 / 정재우 (지은이) / 2018.07.11
19,000원 ⟶ 17,100원(10% off)
하움청소년 학습정재우 (지은이)
개념 설명과 공식 유도만으로 끝내지 않고 익히는 방법이나 핵심, 결론, 주의, 참고 등을 추가하여 개념과 공식을 쉽게 내 것으로 만들 수 있게 집필한 교재다. 체득한 개념과 공식을 아주 쉬운 씨앗 문제를 통하여 어렴풋이나마 문제에 적용하게 한 다음 뿌리 및 줄기 문제를 풀면서 어렴풋이 알고 있는 개념과 공식을 명확하게 알 수 있다. 뿌리 문제나 줄기 문제는 개념 확립과 공식을 적용하는 능력을 기르기 위해 반드시 풀어야 하는 문제들로 엄선했다.- 집합과 명제 집합과 명제 1. 집합의 뜻과 표현 01 집합 02 집합의 포함관계 연습문제 2. 집합의 연산 01. 교집합 합집합 차집합 여집합 집합의 연산 법친 02. 유한집합의 원소의 개수 03 배수와 약수의 집합의 연산과 대칭차집합 3. 명제 01 명제 02 명제와 조건의 부정 03 명제 p -> q 04 명제의 역과 대우 05 필요조건과 충분조건 연습문제 06 대우를 이용한 증명과 귀류법 07 부등식의 증명 08 절대 부등식 연습문제 함수 4. 함수 01 함수 02 서로 같은 함수와 함수의 그래프 03 여러 가지 함수 (일대일함수/일대일대응/항등함수/상수함수) 연습문제 04 합성함수 05 역함수 06 역함수의 성질과 역합수의 그래프 연습문제 5. 유리함수 01 유리식 02 유리식의 연산 03 비례식 연습문제 04 유리함수 연습문제 6. 무리함수 01 무리수 02 제곱근과 무리식의 계산 03 분모의 유리화 04 무리수가 서로 같을 조건 연습문제 05 무리함수 연습문제 경우의 수 7. 순열과 조합 01 경우의 수 02 순열 03 조합 연습문제공식을 익히는데 시간이 오래 걸리는 학생 공식을 금방 잊어버리는 학생 공식을 문제에 잘 적용하지 못하는 학생 수학개념이 확실히 잡히지 않는 학생 수학적 사고가 약해 수학적 원리의 파악이 잘 안 되는 학생 고등수학에 한이 맺혔던 모든 분들에게 이 책을 권합니다. 인류는 수많은 꿈들을 꾸고 그 꿈들은 수학 덕분에 현실이 됩니다! 개천에서 용 나기 프로젝트! 교육의 양극화 문제는 가장 쉽게 공부할 수 있는 노하우가 모두에게 공평하게 공유될 때 근본적으로 해결될 수 있습니다. 출판사 서평 ㆍ 기존의 기본서와 차이점 (개념과 공식을 쉽게 내 것으로 만드는 노하우를 담았습니다.) 기존의 기본서와 다르게 개념 설명과 공식 유도만으로 끝내지 않고 익히는 방법이나 핵심, 결론, 주의, 참고 등을 추가하여 개념과 공식을 쉽게 내 것으로 만들 수 있게 했습니다. ㆍ 문제를 풀면서 개념과 공식이 자연스럽게 익혀지도록 했습니다. 익히는 방법이나 핵심, 결론, 주의, 참고 등을 통해 쉽게 체득한 개념과 공식을 아주 쉬운 씨앗 문제를 통하여 어렴풋이나마 문제에 적용하게 한 다음 뿌리 및 줄기 문제를 풀면서 어렴풋이 알고 있는 개념과 공식을 명확하게 알게 되게끔 했습니다. 즉, 개념과 공식이 문제를 풀면서 자연스럽게 익혀지도록 했습니다. 따라서 뿌리 문제나 줄기 문제는 개념 확립과 공식을 적용하는 능력을 기르기 위해 반드시 풀어야 하는 문제들로 엄선했습니다. <저자의 변> 교육의 양극화 문제는 가장 쉽게 공부할 수 있는 노하우가 모두에게 공평하게 공유될 때 근본적으로 해결될 수 있습니다. 즉, 이런 노하우가 공평하게 공유되면 주어진 환경이 열악하다 하더라도 하고자 하는 의지만 있으면 개천에서도 용이 날 수 있는 정의로운 사회가 될 것이라 확신합니다. 수학을 잘 하고 싶지만 어려워서 포기하는 학생들을 위해 저의 노하우를 책에 담았습니다. P-8) 저자가 추천하는 구독층 1) 공식을 익히는 데 시간이 오래 걸리는 학생 2) 공식을 금방 잊어버리는 학생 3) 공식을 문제에 잘 적용하지 못하는 학생 4) 수학 개념이 확실히 잡히지 않는 학생 5) 수학적 사고가 약해 수학 원리의 파악이 잘 안되는 학생 6) 고등수학에 한이 맺혔던 모든 분께 ㆍ ㆍ ㆍ 이 책을 권합니다.
버블티 고2 문학 비상(한철우) 내신대비 기출문제집 1권 교과서 작품편(교과서 작품 문제풀이) (2024년)
학문출판(내신100) / 박정일 (지은이) / 2023.12.05
25,000
학문출판(내신100)학습참고서박정일 (지은이)
버블티 고2문학은 중간고사/기말고사 시험 대비 교재이다. 기본서_개념학습편(1249문항)에서는 교과서 본문 전체를 수록하고, 교과서와 페이지 배열을 맞춘 교과서 매칭 교재로 구성하였다. 교과서 본문을 직접 분석하고 핵심을 바로 확인할 수 있는 단답형 문제와 OX문제를 상당 분량으로 구성하여 교과서 본문 필수 개념을 쉽게 이해할 수 있도록 하였다. 또한 각 작품별 교과서 필수 문제와 대단원 복합 문제를 기출문제에서 선별하여 배치하였다. 1권_교과서 작품편(1245문항)에서는 교과서 단원별 순서에 따라 작품별 최다 문제들을 수록하였고, 특히 학습활동에서 간단히 언급된 작품들까지 빠짐없이 수록하여 100% 내신 대비를 할 수 있도록 구성하였다. 2권_연계 작품편(1120문항)에서는 교과서 작품과 작가/주제/소재/갈래/상황별 연계 기준에 따른 교과서 외 연계 작품을 선정하여 해당 작품별 작품 분석 및 문제를 수록하였다. 학교 시험에서 교과서 외 작품이 출제되는 부분에 대한 시험 대비를 할 수 있도록 하였고, 장기적으로 수능 대비를 할 수 있도록 하였다. 학생들은 기본서_개념 학습편을 통하여 교과서 작품에 대한 필수 개념을 이해할 수 있고, 1권_교과서 작품편을 통하여 교과서 작품 관련 기출문제를 충분히 풀어보고 학습할 수 있으며, 2권_연계 작품편을 통하여 교과서 작품과 연계할 수 있는 교과서 외 작품의 기출문제를 학습함으로써 완벽한 내신 대비를 할 수 있을 것으로 확신한다.1단원 : 문학의 기능과 원리 『기본서_개념 학습편』 + 『1권 교과서 작품편』 + 『2권 연계 작품편』 (1) 문학의 본질 ▷배를 매며(장석남) : (작가연계)배를 밀며-장석남/(갈래연계)백화-백석/(주제연계)행복-유치환 ▷성난 풀잎(이문구) : (작가연계)관촌 수필-이문구/(주제연계)슬견설-이규보 (2) 문학의 내용과 형식 ▷어부사시사(윤선도) : (작가연계)오우가-윤선도/(주제연계)만흥-윤선도/(주제연계)청노루-박목월 ▷소설가 구보씨의 일일(박태원) : (주제연계)천변풍경-박태원/ ▷모란이 피기까지는(김영랑)_창의적 감상 : (작가연계)독을 차고-김영랑/(소재연계)낙화-이형기/(주제연계)너를 기다리는 동안-황지우 ▷차마설(이곡)_창의적 감상 : (갈래연계)이옥설-이규보 ▷서울, 1964 겨울(김승옥)_창의적 감상 : (주제연계)누이를 이해하기 위하여-김승옥 ▷단단한 고요(김선우)_창의적 감상 : (작가연계)감자먹는 사람들-김선우 2단원 : 문학의 수용과 생산 『기본서_개념 학습편』 + 『1권 교과서 작품편』 + 『2권 연계 작품편』 (1) 문학 감상의 맥락 ▷이생규장전(김시습) : (갈래연계)만복사 저포기-김시습 ▷최척전(조위한)_문학활동 : (갈래연계)운영전-작자미상 ▷쉽게씌어진 시(윤동주) : (작가연계)참회록-윤동주/(주제연계)절정-이육사/(주제연계)어느날 고궁을 나오며-김수영 (2) 문학 활동의 이해 ▷스노우맨(서유미) : (주제연계)타인의 방-최인호 ▷나는 고양이로 태어나리라(황인숙) : (소재연계)봄은 고양이로다-이장희/(주제연계)새-천상병 (3) 문학의 인접분야와 매체 ▷저녁에(김광섭) : (주제연계)꽃-김춘수/(작가연계)성북동 비둘기-김광섭 ▷난장이가쏘아올린작은공(조세희 원작, 박진숙 극본) : (주제연계)아홉켤레의 구두로 남은 사내-윤흥길 ▷호질(박지원)_창의적 감상 : (주제연계)금수회의록-안국선 ▷라디오와 같이 사랑을 끄고 켤 수 있다면(장정일)_창의적 감상 ▷메밀꽃필 무렵(이효석 원작 ,안재훈 극본)_창의적 감상 : (갈래연계)메밀꽃 필 무렵-이효석 3단원 : 한국 문학의 개념과 성격 『기본서_개념 학습편』 + 『1권 교과서 작품편』 + 『2권 연계 작품편』 (1) 한국 문학의 개념과 범위 ▷제가야산독서당(최치원) : (작가연계)추야우중-최치원/(갈래연계)야청도의성-양태사 ▷황진이(홍석중) ▷나도 그들처럼(백무산) : (주제연계)생명의 서-유치환/(주제연계)아침 시-최하림/(주제연계)겨울-나무로부터 봄-나무에로-황지우 (2) 한국 문학의 보편성과 특수성 ▷빼앗긴 들에도 봄은 오는가(이상화) : (주제연계)그날이 오면-심훈/(주제연계)광야-이육사/(작가연계)나의 침실로-이상화 ▷적벽가(작자미상) : (갈래연계)흥보가-작자미상 4단원 : 한국 문학의 갈래와 흐름 『기본서_개념 학습편』 + 『1권 교과서 작품편』 + 『2권 연계 작품편』 (1) 고대 문학 ▷주몽신화(작자미상) : (주제연계)단군신화-작자미상 ▷공무도하가(백수광부의 처) : (갈래연계)황조가-유리왕/(주제연계)진달래꽃-김소월 (2) 중세 문학 ▷찬기파랑가(충담사) : (갈래연계)제망매가-월명사/(갈래연계)처용가-처용/(주제연계)모죽지랑가-득오 ▷청산별곡(작자미상) : (소재연계)청산도-박두진/(갈래연계)가시리-작자미상/(갈래연계)서경별곡-작자미상 ▷공방전(임춘)_문학 활동 : (갈래연계)국순전-임춘 ▷경설(이규보) : (주제연계)화왕계-설총/(갈래연계)낙치설-김창흡/(갈래연계)도자설-강희맹 ▷시조세편(우탁, 성삼문, 홍랑) ▷사미인곡(정철) : (주제연계)속미인곡-정철/(주제연계)정과정-정서 (3) 중세에서 근대로의 이행기 문학 ▷어이 못오던가(작자미상) ▷봉산탈춤(작자미상)_문학활동: (갈래연계)양주별산대 놀이-작자미상 ▷누항사(박인로)_문학활동 : (작가연계)선상탄-박인로 ▷흥보전(작자미상) : (갈래연계)춘향전-작자미상/(소재연계)흥부부부상-박재삼 ▷절명시(황현) : (주제연계)춘망-두보/(갈래연계)강촌-두보/(주제연계)송인-정지상 (4) 근현대 문학 ▷초혼(김소월) : (갈래연계)님의 침묵-한용운/(작가연계)먼 후일-김소월/(주제연계)눈물-김현승 ▷만세전(염상섭) : (작가연계)삼대-염상섭/(소재연계)상록수-심훈/ ▷백록담(정지용) : (작가연계)향수-정지용/(작가연계)고향-정지용/(작가연계)유리창-정지용 ▷광야(이육사) : (주제연계)십자가-윤동주/ ▷광장(최인훈) : (상황연계)유예-오상원 ▷원고지(이근삼) : (작가연계)국물있사옵니다.-이근삼 ▷벼(이성부) : (작가연계)봄-이성부/(갈래연계)눈-김수영/(주제연계)담쟁이-도종환 ▷내 여자의 열매(한강) : (주제연계)사무원-김기택 ▷한림별곡(한림제유)_창의적 감상 : (갈래연계)정석가-작자미상/(갈래연계)만전춘별사-작자미상 ▷소대성전(작자미상)_창의적 감상 : (갈래연계)홍길동전-허균 ▷산촌여정(이상)_창의적 감상 5단원 : 문학의 가치 『기본서_개념 학습편』 + 『1권 교과서 작품편』 + 『2권 연계 작품편』 (1) 문학과 삶의 다양성 ▷다시 느티나무가(신경림) : (작가연계)농무-신경림/(주제연계)비망록-문정희 ▷김 씨 표류기(이해준) : (갈래연계)서편제-김명곤 각색 ▷우리 동네 구자명 씨(고정희)_창의적 감상 : (작가연계)상한 영혼을 위하여-고정희/(주제연계)맹인부부가수-정호승 /(주제연계)사평역에서-곽재구 (2) 문학과 공동체 ▷바퀴벌레는 진화중(김기택) : (주제연계)성북동 비둘기-김광섭/(소재연계)멸치-김기택/(주제연계)새-박남수 ▷그해겨울은 따뜻했네(박완서) : (주제연계)너와 나만의 시간-황순원기본서(개념 학습편) ① 작품 속으로 본격적인 학습을 하기 전에 해당 작품에 대한 전반적인 이해를 할 수 있도록 정리하였습니다. ② 구성 및 특징/ 출제 포인트 해당 작품의 구성별 특징을 요약 정리하고 출제가 예상되는 핵심 포인트를 이해할 수 있도록 하였습니다. ③ 즉문즉답 작품에서 가장 중요한 핵심 개념을 즉석에서 묻고 즉석에서 바로 답하는 훈련을 할 수 있습니다. ① 핵심확인 교과서 본문을 학습하면서 핵심적인 개념을 단답식, 또는 OX 문제로 바로 확인할 수 있도록 구성하였습니다. ② 빈출유형 교과서 본문학습과 관련하여 자주 출제되는 문제를 배치함으로써 시험문제 적응력을 높였습니다. ③ 본문 Q&A 교과서 본문을 학습하면서 핵심 내용을 질문하고 서술형으로 답하는 연습을 할 수 있도록 하였습니다. - 교과서 작품을 다시 한번 내용 중심으로 정리해 볼 수 있도록 하였습니다. - 실제 학교 시험 기출 문제를 배치하여 풀어볼 수 있도록 하였고, 최다빈출문제, 최다함정문제를 수록하였고, 고난도 문제의 경우 ▶문제의 맥◀을 짚을 수 있도록 내용을 수록하였습니다. - 대단원별 마지막 부분에 기출 문제를 배치하였고, 실제 기출 문제의 형식을 그대로 살려 장르별 복합 지문을 구성함으로써, 학교 시험에 대한 적응력을 배가하였습니다. 1권(교과서 작품편) ① 돋보기 작품에 대한 직관적인 이해를 할 수 있도록 핵심내용을 간추려 정리하였습니다. ② 출제 포인트 반드시 알아야 할 학습요소를 간단히 정리해 봄으로써, 문제 출제자의 출제 포인트를 이해하고 문제 해결 능력을 키울 수 있도록 하였습니다. ③ 작품 해제 작품의 갈래, 주제, 특징 등을 한 눈에 이해할 수 있도록 압축하여 정리하였습니다. ④ 이해와 감상 작품을 정확하게 이해하고 감상할 수 있도록 작품 내용 및 감상 포인트를 설명 방식으로 풀어서 정리하였습니다. ⑤ 출제예감 연계작품 해당 교과서 작품과 연계하여 학습해야 할 교과서 외 작품을 연계의 기준에 따라 표시하였습니다. 2권(연계 작품편)에 해당 작품이 수록된 페이지를 표시하여 1권과 2권이 서로 연결될 수 있도록 하였습니다. ⑥ 핵심 기출 문제 - 학교 시험에 출제되었던 기출문제를 중심으로 작품별 최다 문제를 배치하여 해당 작품의 다양한 문제에 대한 적응력을 배가할 수 있도록 하였습니다. ⑦ 수능형 빈출 문제 교과서 작품과 연계 작품이 복합지문으로 구성되어 출제되는 수능형 문제에 대한 적응력을 높일 수 있도록 2개 이상의 작품을 함께 배치하고 문제를 구성하였습니다. 2권(연계 작품편) ① 연계의 고리 교과서에 수록된 작품과 해당 연계작품이 어떠한 측면에서 연계 출제 가능성이 높은가를 정리하여 실제 시험에서 적응력을 높일 수 있도록 하였습니다. ② 출제 포인트 - 반드시 알아야 할 학습요소를 간단히 정리해 봄으로써, 문제 출제자의 출제 포인트를 이해하고 문제 해결 능력을 키울 수 있도록 하였습니다. ③ 작품 해제 - 작품의 갈래, 주제, 특징 등을 한 눈에 이해할 수 있도록 압축하여 정리하였습니다. ④ 어휘풀이/구절풀이 연계 작품은 교과서 외 작품으로, 학생들이 처음 접하는 작품일 가능성이 높기 때문에 해당 작품에 나오는 어휘와 구절에 대한 설명을 하였습니다. ⑤ 작품 분석 노트 연계 작품의 주요 구문에 대한 분석과 학습요소, 풀이, 수식관계 등을 설명하여 학생들이 처음 보는 작품에 대한 이해력을 높일 수 있도록 구성하였습니다. ⑥ 핵심 기출 문제 학교 시험에 출제되었던 기출문제를 중심으로 작품별 최다 문제를 배치하여 해당 작품의 다양한 문제에 대한 적응력을 배가할 수 있도록 하였습니다.
세상에 대하여 우리가 더 잘 알아야 할 교양 : 선진국, 대한민국은 선진국일까?
내인생의책 / 양서윤 (지은이) / 2019.08.20
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내인생의책청소년 인문,사회양서윤 (지은이)
선진국을 판단하는 새로운 기준을 탐색하고, 우리가 나아가야 할 방향을 제시한다. 단지 ‘잘사는’ 나라를 넘어 모두가 ‘잘 사는’ 나라를 만들어야 한다. 그러기 위해선 높은 경제 수치를 향해 무작정 내달리기보다는 주위를 폭넓게 둘러보며 목표를 재설정할 필요가 있다. 대한민국의 경제적 위상부터 해결해야 할 문제점, 지향해야 하는 모습까지 알기 쉽게 담았다.들어가며 - 6 1. 선진국의 조건 - 10 2. 선진국의 이면 - 22 3. 대한민국의 현주소 - 36 4. 여전한 문제점 - 50 5. 선진국을 판단하는 새로운 기준 - 68 6. 유토피아는 가능할까? - 80 용어 설명 - 94 연표 - 96 더 알아보기 - 99 참고 자료 - 101 찾아보기 - 102“대한민국 경제와 문화는 세계가 인정하고 있어. 우리나라는 이미 선진국이야!” vs “경제가 발전했다고 선진국이라고 할 순 없어. 모두가 행복한 나라를 만드는 일이 더 중요해!” 2018년 대한민국 1인당 국민소득이 3만 달러를 넘어섰습니다. 1인당 국민소득은 국민이 국내외에서 벌어들인 총소득을 인구로 나눈 수치입니다. 한 나라의 국민 생활 수준을 보여 주는 지표로 통하지요. 흔히 1인당 국민소득 3만 달러라는 기준은 선진국 진입의 문턱으로 여겨져요. 한때 UN과 IMF의 원조를 받을 정도로 어려웠던 한국이 어느새 경제 강국 반열에 합류했다는 상징적인 의미가 있어요. GDP 세계 12위, IMF 선정 선진 경제국, OECD 고소득 국가군, 개발원조위원회와 파리 클럽 회원국 등 국제사회에서 통용되는 경제 관련 지표는 하나같이 대한민국이 ‘잘사는’ 국가라고 가리킵니다. 지금껏 한국은 선진국 진출을 목표로 끝없이 달려왔습니다. 유례를 찾을 수 없을 만큼 빠른 압축성장을 이뤘어요. 하지만 대한민국이 선진국인가라는 물음에 회의적인 사람이 많습니다. 생활이 팍팍해 국가의 경제 규모를 피부로 체감하지 못하거나 혹은 지금보다 더 발전하고 더 성장해야 한다고 생각하지요. 미국은 완벽한 선진국의 모습을 하고 있을까요? 그리고 북유럽 국가는 어떨까요? 선진국으로 철석같이 믿었던 나라들이 우리보다 못한 모습을 하고 있으면 우리는 어떻게 해야 하죠? 대한민국이 나아가야 할 방향을 같이 고민합니다. 과연 대한민국은 선진국일까요? 선진국은 무엇이고, 그 기준은 누가 정하는 걸까요? 선진국을 판단하는 기준 자체가 명확하지 않기 때문에 의견이 분분합니다. 한국인이 흔히 선진국으로 여기는 나라는 세계에서 열 손가락 안에 드는 나라들뿐이에요. 하지만 우리가 목표 삼아 달려온 서구 선진국도 완벽하지 않습니다. 모든 분야에 걸쳐 대한민국보다 월등히 뛰어난 국가란 존재하지 않아요. 선진국에서도 여전히 인권 침해가 일어나고, 전 세계적으로 소득 양극화 문제가 심화되고 있어요. 미국은 우리나라보다 민주주의 지수가 떨어지고 양극화가 더 심해요. 어느 북유럽 국가는 성 평등의식이 우리나라보다 못하고, 일본도 어느 면에서 우리나라보다 후진적인 모습을 보이고 있어요. 섣불리 다른 나라를 모방하기보다는 우리만의 독자적인 길을 모색해야 할 때입니다. 중요한 건 대한민국이 선진국이냐 아니냐 하는 문제보다 개개인이 존중받고 행복한 삶을 살아갈 수 있는 성숙한 나라로 나아가야 한다는 것입니다. 어떻게 하면 모두가 행복한 나라를 만들 수 있을까요? 이 책은 선진국을 판단하는 새로운 기준을 탐색하고, 우리가 나아가야 할 방향을 제시합니다. 단지 ‘잘사는’ 나라를 넘어 모두가 ‘잘 사는’ 나라를 만들어야 합니다. 그러기 위해선 높은 경제 수치를 향해 무작정 내달리기보다는 주위를 폭넓게 둘러보며 목표를 재설정할 필요가 있습니다. 대한민국의 경제적 위상부터 해결해야 할 문제점, 지향해야 하는 모습까지 알기 쉽게 담았습니다. 《세상에 대하여 우리가 더 잘 알아야 할 교양 시리즈》소개 《세상에 대하여 우리가 더 잘 알아야 할 교양 시리즈》는 우리 아이들에게 편견에 둘러싸인 세계 흐름에서 벗어나 보다 더 적확한 정보와 지식을 제공하고자 2010년 공정무역을 시작으로 지속적으로 출간되고 있습니다. A는 B인 줄 알았지만 더 자세히 알아보면 A가 C나 또는 D일 수 있다는 사실을 알려주면서 아이들이 또 다른 진실을 발견하도록 안내하고자 합니다. 우리는 선진국의 세세한 모습을 잘 알고 있을까요? 자칫 선진국의 화려한 단면만 보고 있는 건 아닌지 돌아봐야 합니다. 나아가 대한민국이 경제를 넘어 종합적으로 선진국의 면모를 갖췄는지 자세히 살펴봅시다. 과연 대한민국은 선진국일까요?- 들어가며 국내총생산이 1조 달러가 넘고, 1인당 GDP가 3만 달러 이상인 나라는 미국, 독일, 영국, 프랑스, 이탈리아, 스페인, 호주, 캐나다, 일본, 대한민국 10개국에 불과합니다. GDP와 1인당 GDP를 종합하여 본다면, 대한민국의 경제 규모는 세계 10위 수준입니다.- 선진국의 조건


한끝 고등 공통국어 통합편 1 (2025년)
비상교육 / 김태광, 유상목, 허난희 (지은이) / 2024.12.01
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비상교육학습참고서김태광, 유상목, 허난희 (지은이)
2022 개정 교육과정의 고등 공통국어1 교과서 전권을 분석하여 내신과 수능을 한 권으로 끝낼 수 있게 하는 고등 공통국어1 통합편이다. DAY 학습으로 구성하여 매일 목표를 가지고 학습할 수 있도록 하였고, ‘개념 학습 → 내신 학습 → 수능 학습’의 체계를 통해 효율적으로 공통국어1 교과 내용을 학습할 수 있다.Ⅰ. 운문 문학 개념 따라잡기 DAY 01. 방문객 / 길 DAY 02. 산속에서 / 수라 DAY 03. 나무의 꿈 / 숲 DAY 04. 깊은 흙 / 뿌리에게 수능으로 실력 쌓기 Ⅱ. 산문 문학_소설 개념 따라잡기 DAY 05. 엇박자 D DAY 06. 관내 분실 DAY 07. 돌다리 DAY 08. 미스터 방 DAY 09. 눈길 수능으로 실력 쌓기 Ⅲ. 산문 문학_극, 수필 개념 따라잡기 DAY 10. 결혼’ DAY 11. 선의를 믿는 것의 어려움 DAY 12. 화단 수능으로 실력 쌓기 Ⅳ. 읽기 개념 따라잡기 DAY 13. 투표를 안 해도 될까 DAY 14. 동물도 권리가 있을까 DAY 15. 로봇이 우리의 일자리를 빼앗을까 DAY 16. 고래를 춤추게 하는 것은 DAY 17. 초연결성은 지역성을 강화하는가 수능으로 실력 쌓기 Ⅴ. 듣기말하기 개념 따라잡기 DAY 18. 대화의 원리와 공동체의 담화 관습 DAY 19. 논증을 구성하여 토론하기 수능으로 실력 쌓기 Ⅵ. 쓰기 개념 따라잡기 DAY 20. 사회적 쟁점에 대한 글 쓰기 DAY 21. 언어 공동체를 고려한 개성이 드러나는 글 쓰기 수능으로 실력 쌓기 Ⅶ. 문법 개념 따라잡기 DAY 22. 음운의 변동 DAY 23. 문법 요소 수능으로 실력 쌓기 Ⅷ. 매체 개념 따라잡기 DAY 24. 사회적 의제를 다룬 매체 자료의 비판적 수용 DAY 25. 소통 맥락과 매체 특성을 고려한 매체 자료 제작 수능으로 실력 쌓기내신과 수능의 바탕을 다질 수 있는 개념 따라잡기 - 운문 문학, 산문 문학, 읽기, 듣기?말하기, 쓰기, 문법, 매체의 고등 공통국어의 영역별로 개념 정리 제시 - 익힌 개념을 바로 확인할 수 있도록 다양한 유형의 확인 문제 제시 교과서 제재를 엄선하여 핵심 내용을 정리한 내신 올리기 - 22개정 교육과정으로 개발된 9종 고등 공통국어1에 실린 제재 중 중요 제재를 선택 - 각 제재에 대한 핵심 정리 제시 - 내신을 꼼꼼히 대비할 수 있도록 빈출 문제와 고난도 문제 제시 수능의 기초를 쌓을 수 있는 수능으로 실력 쌓기 - 수능 유형을 익힐 수 있도록 입문자 수준에 맞는 수능 문제 제시 - 수록 제재에 대해 심화하여 학습할 수 있도록 수능 연계 문제 제시 2022 개정 교육과정의 고등 공통국어1 교과서 전권을 분석하여 내신과 수능을 한 권으로 끝낼 수 있게 하는 고등 공통국어1 통합편입니다. DAY 학습으로 구성하여 매일 목표를 가지고 학습할 수 있도록 하였고, ‘개념 학습 → 내신 학습 → 수능 학습’의 체계를 통해 효율적으로 공통국어1 교과 내용을 학습할 수 있습니다. 개념 학습부터 수능 대비까지! 한 권으로 공통국어1 학습을 마칠 수 있는 교재입니다.


고등 한국사 암기법 사전
해드림출판사 / 연상달인 (지은이) / 2018.10.22
15,000원 ⟶ 13,500원(10% off)
해드림출판사청소년 학습연상달인 (지은이)
이전에 출간한 ‘연상달인 한국 근현대사 암기법’과 ‘연상달인 한국사 암기법’을 좀 더 편리하게 공부할 수 있도록 한 권으로 묶고 내용을 보완한 것이다. 이 책보다 먼저 출간된 저자의 [공무원 한국사 암기법 사전]이 독자들의 좋은 호응을 얻는데 착안하여 단권화 하여 출간하게 되었다.1장 선사 시대의 문화와 국가의 형성 08 2장 고대 사회의 발전 21 3장 중세 사회의 발전(고려 시대) 61 4장 근세 사회의 발달(조선 전기) 100 5장 근대 사회의 태동(조선 후기) 135 6장 근대 사회의 전개(개항기) 166 7장 민족 독립 운동의 전개(일제 감점기) 215 8장 현대 사회의 발전 258 가장 오래 기억할 수 있는 연상범으로 암기하기 저자 ‘연상달인’은 연상기법을 통해 우리나라 역사와 세계사에 대한 내용을 쉽게 그리고 정확하게 암기할 수 있도록 오랫동안 인터넷에 연재 형식으로 올려줌으로써 수험생이나 학생들에게 적잖은 도움을 주어왔다. 그러다 독자들의 요청에 따라 연재한 내용을 좀 더 수정 보완하여 각 시대별로 묶어 출간해 왔다. 이번 [고등 한국사 암기법 사전]은, 이전에 출간한 ‘연상달인 한국 근현대사 암기법’과 ‘연상달인 한국사 암기법’을 좀 더 편리하게 공부할 수 있도록 한 권으로 묶고 내용을 보완하였다. 이 책보다 먼저 출간된 저자의 [공무원 한국사 암기법 사전]이 독자들의 좋은 호응을 얻는데 착안하여 단권화 시킨 것이다. 이제 이 한 권으로 한국사에서 암기하기 어려운 내용들을 확실하게 자신의 것으로 만들 수 있게 되었다. 국사 덕에 합격하기 대부분 시험의 최종 목표는 합격이다. 이 합격이 자신의 인생을 좌우한다고도 볼 수 있다. 비록 고등학교 시험일지라도 그것이 내신과 연결되고 더 나아가 대학으로 귀결된다. 특히 공무원 시험에서는 수험기간을 단축시켜 하루라도 빨리 정상적 직장생활을 이어가야 하는 것이 목표다. 따라서 좀 더 쉬운 공부법이 있다면 그것을 활용할 필요가 있다. 다소 어려운 과목의 점수 하락을 만회하려면 속칭 암기과목에서는 고득점을 올려야 한다. 시험공부는 학문이 아니다. 시험공부는 단기간을 요하고, 학문은 오랜 연구 기간이 필요하다. 암기 과목은 역시 암기가 관건이다. 내용을 충분히 내 것으로 소화해도 객관식 선다형에서는 혼동되기 마련이다. 여러 개의 지문 가운데 잘못 서술된 부분이나 정답인 내용을 골라내려면 역시 정확한 내용을 암기하여야 한다. 하지만 내용 전체를 암기할 수는 없다. 여기에 연상 암기법이 요긴한 이유가 있다. 이 책에서는 강렬하고 특별한 연상문을 만들어 암기가 까다로운 부분들을 확실하게 잡을 수 있도록 하였다. 내용을 어느 정도만 이해하고 있으면 금세 기억에 박히도록 한 것이다. 연상 기억법을 활용하면 저자가 제시하는 연상기억법의 원리는 다음과 같다. *빨리 기억해서 남는 시간을 다른 것에 유용하게 쓸 수 있다 *유연하고 복합적인 사고로 바뀐다. *좋아진 상상력은 창의력이 요구되는 일에서 당신을 도와준다. *점점 더 많이 기억할 수 있게 된다. *연상 기억은 자신의 뇌를 활성화하는 가장 좋은 연습. *창의력과 상상력 향상에 큰 도움. *아주 별난 연상을 하면서 점점 재미를 느낄 것. *가능한 쓸데없는 시간을 들이지 않고 요령 있게 외우기. *정말 손쉬운, 약간의 연구로 이제까지의 귀중한 시간을 일거에 단축 *좀 더 쉽고 즐거운 공부, 한층 더 효과적인 공부를 위해* 티무르(중앙아시아), 사파비(이란), 무로마치(14c), 르네상스(14c~, 이탈리아)티눈이 무릎(무르)에서 중앙(배)으로 번져.사파이어 반지 도난, 이거 난(란)리!14천리로 도망 간 사연 물어봤지(무로마치).느네 상스런 짓하고 14천리로 도망? 이거 탈났군!* 이인임(우왕 ↑), 폐가입진(우왕·창왕 × → 공양왕)이인삼각 놀이할 때 임(내편)이 우왕~ (발 안 맞춰)폐위? 우~ 창피!공양미 삼백석 없다, 우~ 창피! (심봉사)* 과전법-경기, 전현직, 수신·휼양(세습), 1/10조세전현직까지 다줘? 너무 過. (경기도 과천과전)세습(십일조)은 너무 過.* 태조-조선 ○(1392), 의흥삼군부이성계, 인삼(13)구이(92) 실컷 먹겠다.인삼구이 먹고, 으흥(의흥)~ 이 맛이야!* 정도전-경제문감, 고려국사, 불씨잡변, 조선경국전, 심기리편, 삼봉집, 진법서불(삼진 out)조심, 경고! (진심이야)* 1차 왕자 난(방석·방번 ×), 2차 왕자 난(방간 ×)큰 방석(왕좌)에 앉으려다 ×. (房, 번숙직 서다 ×)이(2) 종간(방간)나 새끼!* 정종(방과)-개경 천도, 의정부(← 도평의사사), 삼군부방과 후에 정종 한잔. (정종에 취해서 개겨)이사 끝내고 정종(자장면) 마셔.왕, 정종 마시고 실신 → 의사(어의)를 사(×).의정부산 정종, 삼 군(세 郡)에서 판매.* 태종-6조 직계제, 양안(20년마다), 호패법(16세 ↑), 노비변정 사업태풍이 종일 분다. 복구비 6조. (20세 미스 양)태풍 종일 부니 호패 착용! (시체 확인?)호패 안 차면 육(6)모 방망이로 패!태풍 종일 불어수선 할 때 노비, 변장(변정)하고 도주.
고교생이 알아야 할 소설 3
신원문화사 / 구인환 엮음 / 1997.11.20
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신원문화사청소년 문학구인환 엮음
001. 이광수 - 무명 002. 김동인 - 배따라기 / 광화사 003. 전영택 - 화수분 004. 현진건 - 술 권하는 사회 / B사감과 러브레터 005. 나도향 - 물레방아 006. 최서해 - 탈출기 007. 한설야 - 과도기 008. 김유정 - 금 따는 콩밭 / 소낙비 009. 이효석 - 돈 / 산 010. 이상 - 종생기 011. 계용묵 - 백치 아다다


청소년을 위한 장준하 평전
우리교육 / 신명철 (지은이) / 2021.08.20
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우리교육청소년 역사,인물신명철 (지은이)
장준하가 목숨을 건 광복군으로, 훌륭한 언론인으로, 나라를 바로 세우려 했던 지식인이자, 반독재의 가장 앞에 선 실천가로 시대를 관통하며 종횡무진 한 이유는, 오로지 한 가지. “부끄러운 조상이 되지 말자”던 자신과의 약속 때문이었다. 일제 강점기 기독교 집안에 태어나 반공사상에 철저했고, 애국심으로 뭉친 보수 지식인이 민주주의 사상을 받아들여 통일을 최고의 선으로 내세우기까지 끝없이 고민하고 변화.발전하고, 실천했던 장준하의 삶을 이해하면서, 청소년 독자 스스로 자신은 어떤 조상이 되고 싶은지, 자신의 삶을 어떻게 살아가야 할지 고민하는 기회로 될 것이다.책머리에_ 장준하를 안다는 것은 압록강에서 불어오는 바람 항일정신으로 크는 선천의 중학생 식민지 시절을 견뎌 내려면 일본군 학병에서 광복군이 되기까지 6,000리 장정, 임시정부를 향해 임시정부 광복군이 되어 OSS 국내 진격 작전 여의도 비행장, 조국에서의 하루 낮과 밤 고국으로 돌아오는 길 민족의 지성을 깨운 《사상계》 혁명과 쿠데타, 장준하의 역할 장준하, 박정희와 정면으로 맞서다 모든 통일은 좋은가? 그렇다 어두운 죽음의 시대, 결단을 1975년 8월 17일 약사계곡 장준하 죽음 그 이후여러분은 어떤 조상이 되고 싶습니까? 한 사람이 온다는 것은 그 사람의 과거와 현재, 미래가 한꺼번에 오는 어마어마한 일이라고 정현종 시인이 노래했듯이, 한 사람의 일생을 안다는 것은 어마어마한 일입니다. 그의 삶에는 개인사를 넘어서는 한 시대의 역사가 담겨 있기 때문이지요. 독립과 건국의 시기에는 모든 게 부족했습니다. 국민 계몽이 중요한 시절이었죠. 젊은 지식인들이 앞장섰고, 개인보다는 국가를 먼저 생각해야 했던 시절이었습니다. 일본 식민지였던 한반도가 해방 이후 남북으로 갈라져 전쟁을 치르고 나서도 군사 독재 정권의 폭력이라는 공포 속에서 살아야 했던 근현대사를 관통하는 장준하의 삶은 매 시기 선택과 결단이었습니다. 일본에 부역하면서 부를 누릴 것인가, 모든 것을 버리고 독립운동에 뛰어들 것인가. 독재 정권의 편에 서서 부와 권세를 누리고 살 것인가, 민주주주의를 이루기 위해 목숨을 걸어야 할 것인가. 잔인한 세월을 살아야 했습니다. 장준하가 목숨을 건 광복군으로, 훌륭한 언론인으로, 나라를 바로 세우려 했던 지식인이자, 반독재의 가장 앞에 선 실천가로 시대를 관통하며 종횡무진 한 이유는, 오로지 한 가지! “부끄러운 조상이 되지 말자”던 자신과의 약속 때문이었습니다. 일제 강점기 기독교 집안에 태어나 반공사상에 철저했고, 애국심으로 뭉친 보수 지식인이 민주주의 사상을 받아들여 통일을 최고의 선으로 내세우기까지 끝없이 고민하고 변화.발전하고, 실천했던 장준하의 삶을 이해하면서, 청소년 독자 스스로 자신은 어떤 조상이 되고 싶은지, 자신의 삶을 어떻게 살아가야 할지 고민하는 기회로 삼기 바랍니다.


개념 SSEN 쎈 확률과 통계 (2017년용)
좋은책신사고 / 홍범준.신사고수학콘텐츠연구회 지음 / 2014.05.01
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좋은책신사고청소년 학습홍범준.신사고수학콘텐츠연구회 지음
기존의 기본서와 차별화된 사전식 개념 기본서로서 개념을 체계적으로 나누고 각 개념별로 완전 학습이 이루어질 수 있도록 하였다. 군더더기 없이 간략하고, 수학적으로 엄밀한 개념 정리와 구체적이고 쉬운 설명을 함께 제공하여 학습자가 개념을 쉽게 이해하고 명확하게 정리할 수 있도록 하였다. 또한 개념과 관련된 대표유형을 연달아 구성하여 학습한 개념을 바로 대표유형과 유제를 통해 확인할 수 있으며, 3단계로 충분한 문제가 제공되는 중단원 연습 문제를 통해 다양한 실전 문제를 연습하면서 문제 해결력을 키울 수 있도록 하였다. I. 순열과 조합 1. 순열 006 2. 여러 가지 순열 028 3. 조합 046 4. 이항정리와 분할 066 II. 확률 5. 확률의 뜻과 활용 094 6. 조건부확률 118 III. 통계 7. 확률분포 144 8 정규분포 172 9 통계적 추정 192 1. 사전식 개념 기본서 <개념쎈>은 기존의 개념 기본서와 차별화된 개념별 사전식 학습 체제를 제시합니다. 개정고등 교육 과정의 내용을 총망라하고 필요한 개념을 사전식으로 잘게 나누어 체계적으로 정리하였습니다. 2. 개념을 엄밀하게 정리하고 구체적으로 설명한 교재 <개념쎈>은 개념을 수학적으로 엄밀하게 정리하여 학습자가 오류 없이 정확하게 이해할 수 있도록 함과 동시에 예를 통한 구체적인 설명을 덧붙여 개념을 쉽게 이해할 수 있도록 하였습니다. 3. 개념별 완전 학습서 <개념쎈>은 개념 설명과 대표유형 연습을 함께 묶어 완전 학습이 가능하도록 하였습니다. 기존의 개념과 대표유형이 분리되어 있던 체계에서 벗어나 학습한 개념을 바로 대표유형을 통하여 연습할 수 있도록 구성하였습니다. <출판사리뷰> 신사고가 만든 신개념 사전식 개념 기본서 ‘개념쎈’ 수학 학습은 탄탄한 개념 학습에서 시작합니다. 탄탄한 개념 학습 위에 다양한 문제 연습이 보태질 때, 수학 실력이 향상될 수 있습니다. <개념쎈>은 기존의 기본서와 차별화된 사전식 개념 기본서로서 개념을 체계적으로 나누고 각 개념별로 완전 학습이 이루어질 수 있도록 하였습니다. 군더더기 없이 간략하고, 수학적으로 엄밀한 개념 정리와 구체적이고 쉬운 설명을 함께 제공하여 학습자가 개념을 쉽게 이해하고 명확하게 정리할 수 있도록 하였습니다. 또한 개념과 관련된 대표유형을 연달아 구성하여 학습한 개념을 바로 대표유형과 유제를 통해 확인할 수 있으며, 3단계로 충분한 문제가 제공되는 중단원 연습 문제를 통해 다양한 실전 문제를 연습하면서 문제 해결력을 키울 수 있도록 하였습니다. <개념쎈>은 단순히 문제를 잘 풀게 만들어 주는 책이 아닙니다. 논리적, 추상적, 통합적, 창의적 사고력을 키워 이를 바탕으로 근본적인 문제 해결력을 키워 주는 책입니다. 사전식 개념 기본서 <개념쎈>으로 수학의 힘을 키우고 수학 자체의 아름다움을 느껴보시기 바랍니다.
중학생이 보는 지상의 양식
신원문화사 / 앙드레 지드 지음, 이근세 옮김 / 2007.04.15
7,000원 ⟶ 6,300원(10% off)
신원문화사청소년 문학앙드레 지드 지음, 이근세 옮김
작품 알고 들어가기 지상의 양식 독후감 길라잡이 독후감 제대로 쓰기


헤르메스의 친절한 통합논술 4
랜덤하우스코리아 / 헤르메스 지음, 이정모 감수 / 2007.05.30
9,500원 ⟶ 8,550원(10% off)
랜덤하우스코리아청소년 학습헤르메스 지음, 이정모 감수
책의 특징과 활용법 ● 내신·수능·논술, 공부의 Big 3을 잡아라 초대장 ● 글을 제대로 읽는다는 것 PART1 이해의 원리 1 재미있는 책 선택하기 1.1 책이 재미있다? vs 책을 재미있게 만든다? 1.2 재미있는 책을 고르는 방법 1.3 재미있는 상태란? 1.4 나만의 재미를 찾는다 1.5 빨리 버릴 책을 선택하라 2. 이해의 원리 2.1 읽기는 무엇일까? 2.2 이해란 무엇일까? 2.3 수건은 없어도 된다 2.4 이해하는 데에도 한계가 있다 3 이해의 원리를 바탕으로 한 기본 독서법 3.1 전체 맥락을 잡기 위해 서문과 목차를 읽어라 3.2 책의 내용을 부담 없이 훑어보라 3.3 주석을 빼놓지 말고 읽어라 3.4 책을 뻔뻔하게 끝까지 보라 3.5 모르는 단어는 꼭 찾아보라 3.6 글의 내용을 머리로 정리하고 요약하라 3.7 비판적으로 읽어라 PART2 맥락을 파악하는 능동적인 독서법 1 배경을 이해하며 맥락 파악하기 1.1 사회적 한계상황이 주요 쟁점인 경우 1.2 쓰여진 단어의 의미를 정확히 해석해야 하는 경우 1.3 작품의 시대적 배경에 관한 지식이 필요한 경우 1.4 저자에 대한 지식이 필요한 경우 1.5 다른 작품에 대한 지식을 활용하는 경우 2 배경 이해하며 읽기의 실제 3 문학을 비롯한 예술 읽기의 방법 4 문맥 속에서 미학을 찾는 읽기 방법 5 사회적 맥락을 파악하며 읽기 5.1 사회 속의 예술 5.2 예술과 사회적 배경의 관계 5.3 예술 이외의 독서에서 사회적 배경 고려하기 PART3 디지털 시대에 맞는 읽기 1 정보 활용 능력 1.1 정보 활용 능력이란? 1.2 정보 발굴에서 가공까지 1.3 디지털과 미디어 2 정보 활용 능력으로 읽기 2.1 인터넷 2.2 검색 도구 2.3 다른 미디어에서 검색하기 2.4 정보 활용 능력과 비판적 사고 3 인터넷을 바탕으로 한 종합적 읽기 3.1 백과사전에서 검색 시작하기 3.2 웹디렉토리에서 찾은 사이트 활용하기 3.3 다양한 검색으로 객관적 정보 읽기 3.4 전문 분야로 지식 확장하기 3.5 다른 미디어 참고하기 3.6 떠오르는 생각들 3.7 지식 정리의 예시 3.8 정보 활용은 계속된다 PART4 통합적인 읽기 1 통합적인 읽기란 무엇인가? 1.1 문해 능력 1.2 교양인의 첫걸음 1.3 통합적 읽기 2 통합적 읽기의 연습 2.1 핵심 포인트 찾기 2.2 자신만의 퍼즐판 3 통합적 읽기와 새로운 생각 3.1 잘 들어맞는 해안선 3.2 잘 들어맞는 생각 4 통합적 읽기의 사례 맺음말 ● 읽기의 재발견


내 꿈은 피스메이커입니다
솔로몬박스 / 서예진 (지은이) / 2019.12.01
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솔로몬박스청소년 자기관리서예진 (지은이)
12살 어린 나이에 미국으로 나홀로 유학을 떠나 ‘피스메이커’로서의 비전을 정립한 서예진의 비전노트이다. 저자는 어린시절 문화예술분야에서의 탁월한 재능으로 인해 또래는 물론 주변 사람들의 부러움과 갈채를 받았지만, 그녀의 부모들은 그런 현상을 오히려 위험하게 생각하고 미국으로 떠나 보냈다. 그것도 한국학생이 하나도 없는 학교였다. 이 책은 단순히 한 어린학생의 미국유학기에 그치지 않고 자녀의 진정한 행복을 바라는 부모라면, 어떤 생각과 선택 및 자녀와의 관계를 가지는 것이 좋을지에 대한 많은 질문들을 던져주고 있다.들어가면서 Prologue 제1화 갈채 Episode 1 Cheer~ 제2화 도전 Episode 2 Challenge 제3화 눈뜸 Episode 3 Consciousness 제4화 비전 Episode 4 Vision 제5화 통일 Episode 5 Reunification 제6화 평화 Episode 6 Peace 맺는 말 Epilogue“나의 시간은 꽃밭이 아니라 늪이었고 수렁이었습니다.“ 이 책은 12살 어린 나이에 미국으로 나홀로 유학을 떠나 ‘피스메이커’로서의 비전을 정립한 서예진의 비전노트이다. 저자는 어린시절 문화예술분야에서의 탁월한 재능으로 인해 또래는 물론 주변 사람들의 부러움과 갈채를 받았지만, 그녀의 부모들은 그런 현상을 오히려 위험하게 생각하고 미국으로 떠나 보냈다. 그것도 한국학생이 하나도 없는 학교였다. 부모는 물론 저자 자신에게도 참 쉽지않은 결정이었지만, 결과적으로 저자는 이게 고백하고 있다. “그러나 부모님의 선택은 옳았습니다. 생각해보면 불과 12살 어린 나이에 주변의 칭찬으로 우쭐거렸던 나의 시간은 꽃밭이 아니라 늪이었고 수렁이었습니다. 그 사실을 나는 몰랐고 부모님은 알았습니다.” 많은 부모들이 자녀들의 행복을 위한다는 명분을 앞세워 자녀들의 정체성과 서로 다름을 인정하지 않고 무한경쟁과 비교라는 점수전쟁에 몰아넣고 있다. 설령 현실의 틈바구니에서 자녀의 진정한 행복을 위해 고민하는 부모들 조차 최종 선택이 크게 다르지 않는 것은 부모들 역시 다른 자녀들과의 비교에서 자유롭지 못하다는 증거이기도 하다. 그결과 자녀들을 칭찬하는데도 인색하고 자녀들 역시 스스로를 칭찬하지 못한다. 끊임없이 부족을 인정하도록 강요받는 교육, 이것이 한국교육이 현실이다. 저자가 이 책을 쓰게 된 이유도 그랬다. “내가 책을 쓰기로 한 가장 큰 이유는 나의 성취를 자랑하려는 것이 아니라 지금까지의 나를 칭찬해 주고 싶었기 때문입니다. 특히 한국의 부모님들 가운데는 자녀들을 칭찬하는 것에 인색한 분들이 많습니다. 그러다보니 자녀들 역시 스스로를 칭찬하는 것에 익숙하지 못합니다. 분명 탁월하지만 한순간 뒤쳐진 성적 때문에 안타까운 결말을 선택하는 뉴스를 볼 때마다 자신을 칭찬하지 못하게 만드는 교육이 얼마나 엄청난 비극을 초래하는지 생각해 봅니다.” 물론 조기유학이라는 것이 생각처럼 쉬운 선택은 아니다. 분명한 이유와 목표는 물론 재정형편도 뒷받침되어야하는 것이 현실이다. 저자 역시 이 점을 분명히 밝히고 있다. “한국이 싫고 미국이 좋다는 것은 아니며 조기유학이 좋다는 뜻은 더더욱 아니기 때문입니다.” 그러나 해외유학을 고려할 수 있는 형편의 가정에서 조차 그 이유와 목표가 한국의 교육현실과 정서에서 크게 벗어나지 못하는 현실은 지적하고 싶다. 예컨대, 아이비리그로 불려지는 명문대학입학이 목표인 경우가 많다. 한국의 그것과는 크게 다른 해외의 교육문화 환경에서 자녀의 정체성에 맞는 진학계획을 통해 자녀의 비전을 발견하고 구체화시켜 내면의 성장과 진정한 행복은 물론 자기 주도적 학습이 가능토록 하는 것이 해외유학의 이유와 목표가 되어야 한다. 저자 역시 처음엔 한국학생이 한명도 없는 미국의 초등학교에 입학하여 많이 낯설고 힘든 상황을 스스로 극복해 가면서 세계 여러나라의 수많은 친구들과 편안하게 어울리게 되었을 뿐만 아니라 자신의 정체성을 발견하고 피스메이커라는 구체적인 비전을 만들 수 있었다. 그리고 이렇게 고백하고 있다. “또한 그 선택은 나를 앞세운 부모님의 욕심을 내려놓고 진정으로 나의 행복을 바라는 헌신적 사랑이었다는 사실도 뒤늦게 알았습니다.” 그래서 이 책은 단순히 한 어린학생의 미국유학기에 그치지 않고 자녀의 진정한 행복을 바라는 부모라면, 어떤 생각과 선택 및 자녀와의 관계를 가지는 것이 좋을지에 대한 많은 질문들을 던져주고 있다. “다른 사람의 갈채에 익숙해지기보다 더 큰 세상을 보기 원했다.” 저자의 부모로부터 어린 자녀를 미국으로 떠나보낸 이유가 ‘다른 사람의 갈채에 익숙해 지는’ 두려움 때문이었다는 이야기를 듣는 순간 저자의 유학기를 책으로 엮어야 겠다는 생각을 했다. 왜냐하면 대부분의 부모들로 부터 들어보지 못한 ‘두려움’이었기 때문이다. 부모라면 당연히 그들의 자녀가 또래나 다른 사람들의 부러움, 심지어 갈채를 받는 것을 자랑스러워하기 마련이다. 따라서 그것이 두려웠다는 부모는 참 낯설었다. 그러나 많은 이야기를 나누면서 부모들이 가졌던 ‘두려움’이 자녀에 대한 진정한 사랑 때문이라는 사실을 알았다. 책을 출간하기로 한 두 번째 이유였다. 우리는 어린 자녀들에게 교육이라는 이름으로 참 많은 것을 요구한다. 마치 부모가 원하기만 하면 모든 것을 보여줄 수 있는 마술사처럼, 1등을 원하고 또래들보다 앞서기 원하며 한국어보다 영어를 더 잘하기 원한다. 그럴 때 교육은 아이의 행복을 위한 도구이기보다 부모의 자랑꺼리로 전락할 수 있다. 그러는 사이 자녀의 내면은 겉으로 드러나는 모습과 멀어지게 되고사춘기를 거치면서 부모와의 대화조차 단절되는 경우도 생긴다. 또한 저자의 부모들은 어린 자녀를 다른 사람들에게 자랑하기를 즐기는 스스로의 모습에서 두려움을 느꼈을 수도 있다. 더 높은 수준의 성취를 요구하게 되면서 자녀의 성장기에 필요한 다양한 경험과 내면의 바람직한 성장을 가로막는 장애물이 될 수 있기 때문이다. 안타깝게도 청소년기 한국의 교육현실은 각자 다른 자신의 정체성 보다 획일적인 교육과 성적을 통한 비교와 경쟁인 경우가 많다. 그 결과 대부분의 자녀들이 일부 소수의 아이들을 위한 들러리로 전락하거나 심지어 부모로부터 상처를 받는 경우도 있다. 심지어 또래들과의 점수전쟁에 승리하여 명문대학교에 진학한 경우에도 자신의 정체성과 관계없이 주변으로부터 강요된 전공이나 진로선택으로 인해 일탈하는 경우도 심심치않게 발견할 수 있다. 조기유학 혹은 청소년기의 해외유학도 마찬가지다. 외국유학을 보내는 목적이 소위 ‘아이비리그’로 불려지는 명문대학 입학이라면 다시한번 고민이 필요하지 않을까 생각된다. 왜냐하면 진정한 교육, 특히 청소년기의 교육핵심은 자녀의 정체성에 맞는 비전, 즉 내 자녀의 오리지널 특성에 적합한 꿈과 비전을 발견하고 체계화시키는 것이기 때문이다. 그것이 자녀의 진정한 행복과 자기주도적인 학습 및 성장을 이끄는 뿌리가 된다. 이 책의 저자도 어린 시절, 또래들의 부러움과 주변의 갈채를 받으며 자랐지만 그의 부모들은 그런 현상에 만족하며 안주하기 보다 미국이라는 더 큰 세상에서 더 큰 비전을 찾기 원했으며 저자가 나홀로 조기유학을 떠나게된 유일한 이유였다. 따라서 이 책은 어린 학생의 미국유학기를 담았지만, 내 자녀의 진정한 행복을 바라는 부모가 먼저 생각해야할 교육에 대한 이야기이기도 하다.미국으로 보내질 때의 나는 어린 나이에도 불구하고 또래의 부러움을 한 몸에 받을만큼 행복한 나날을 보내고 있었습니다. 그러나 부모님은 어린 내가 다른 사람의 갈채에 익숙해지기보다 더 큰 세상을 보기 원했습니다. 그것이 내가 한국을 떠나 미국으로 보내져야했던 유일한 이유였습니다. (인사글) 어른, 특히 한국의 부모님들 가운데는 자녀들을 칭찬하는 것에 인색한 분들이 많습니다. 그러다보니 자녀들 역시 스스로를 칭찬하는 것에 익숙하지 못합니다. (들어가면서) 나는 누구이며 나의 강점으로 세상에 기여할 수 있는 역할은 무엇인지, 그리고 그것을 위해 구체적으로 무엇을 어떻게 준비하는 것이 좋을지 계획하고 싶습니다.(들어가면서)
논술의 산
한언출판사 / 김남수 지음 / 2007.08.01
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한언출판사청소년 학습김남수 지음
저자는 '사고력' 에도 모든 문제에 적용할 수 있는 흐름과 단계가 있듯이, 제각각으로 보이는 논술문제도 몇 가지 유형으로 나누었다. 지금까지 출제된 주요 대학의 기출문제를 분석해 논술문제를 6가지 유형으로 나누었다. 특히 수험생들이 생소해하는 각종 그래프, 문학작품, 미술작품 등이 출제되었을 때 문제에 어떻게 접근해야 하는지 상세하게 설명하고 있다.0장. 통합논술 문제유형과 자기개념 - 자기개념을 강화시켜 ‘논술의 산’을 정복하라! 1장. 자료 및 도표판단 유형(개념도출) - 세상을 바라보는 자기개념을 도출하라! 2장. 교과서 응용이해 유형(개념정립) - 교과서 내용을 통해 자기개념을 정립하라! 3장. 문제해결 과정추론 유형(개념활용) - 문제상황 해결에 자기개념을 활용하라! 4장. 인문사회 교양심화 유형(개념심화) - 고전이해를 통해 자기개념의 근거를 확대하라! 5장. 문학적 이해적용 유형(개념적용) - 자기개념을 근거로 문학작품을 독창적으로 분석하라! 6장. 미술적 상상확장 유형(개념확장) - 자기개념을 근거로 미술작품을 창의적으로 해석하라!1. 주요 대학 기출문제를 통해 유형별 접근법 제시 2. 실제 강의를 바탕으로 한 쉽고 자세한 해설 3. 최근의 과학, 동양, 서양 사상의 흐름을 알려주는 해설 4. 예시답안과 개요 작성법 제시
유난히 설명이 잘된 수학 : 공간좌표 & 벡터 - 공간의 해석
사피엔스21 / 김경환 지음 / 2011.12.10
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사피엔스21청소년 학습김경환 지음
원리와 개념에 대해 정확하고 자세하게 설명하는 '유난히 설명이 잘된 수학' 시리즈. 공간좌표와 벡터는 기하의 응용으로, 학생들이 가장 어려워하는 분야 중의 하나이고 수능에서의 난이도가 높은 편이다. 이 책에서는 문제에 응용될 수 있는 기본 원리와 관련 내용을 자세하면서도 폭넓게 설명하고, 중요한 문제들을 유형으로 정리·제시한다.Ⅰ. 공간좌표 01. 공간이란? 02. 공간의 직선 03. 공간의 평면 04. 꼬인 위치의 두 직선의 각 05. 직선과 평면 : 수직관계 06. 직선과 평면의 각 07. 삼수선의 정리 08. 이면각 09. 정사영 10. 공간좌표 (x, y, z) 11. 공간〉두 점 사이의 거리 12. 공간〉내분점과 외분점 13. 구의 방정식 단원문제 : 공간좌표 Ⅱ. 벡터(vector) 14. 벡터란? 15. 벡터의 합1 - 평행사변형 16. 벡터의 합2 - 삼각형 17. 벡터의 차 18. 벡터의 실수배 19. 벡터의 내분점과 외분점 20. 위치벡터 21. 벡터의 성분 22. 벡터의 내적 23. 두 벡터 사이의 각 24. 직선의 방정식 25. 평면의 방정식 26. 점과 평면 사이의 거리 단원문제 : 벡터 수능 기출 문제 문제풀이와 해답 공간좌표 : case problems case1〉 두 평면 위의 직선이 이루는 각 case2〉 정다면체의 이면각 case3〉 정사영이 아닌 그림자 case4〉 좌표공간에서 두 점의 중점 case5〉 평면에 대한 최단거리 : case6〉 구의 지름 case7〉 구와 좌표평면이 접할 때 case8〉 아폴로니우스의 구 case9〉 네 점을 지나는 구 case10〉 구를 좌표평면으로 자를 때 case11〉 구와 접선 case12〉 구와 접선 : 접점이 이루는 원 case13〉 구와 구의 위치관계 그 어떤 수학 기본서보다도, 원리와 개념에 대해 정확하고 자세하게 설명하는 [유난히 설명이 잘된 수학] 시리즈는, 자학자습하는 학생들에게 내신은 물론 수능 대비에도 실질적인 도움을 줄 것입니다. 공간좌표& 벡터는 기하의 응용으로, 학생들이 가장 어려워하는 분야 중의 하나이고 수능에서의 난이도가 높은 편입니다. 이 책에서는 문제에 응용될 수 있는 기본 원리와 관련 내용을 자세하면서도 폭 넓게 설명하고, 중요한 문제들을 유형으로 정리?제시하므로 수능을 대비하는 데에 있어 많은 도움이 될 것으로 기대합니다. 또Block Edition이라는 새로운 편집기법을 사용하여 교과 내용에 대하여 효율적으로 이해할 수 있도록 돕고 있습니다. ≫의 특징 ◎ 26개의 카드 + 37개의 카드 공간좌표와 벡터는 기하의 응용이다. 공간좌표와 벡터의 기하학적인 요소를 효과적으로 설명할 수 있도록 26개의 카드로 설명하여 시각적인 이해가 가능하도록 하였다. 나중에 필요한 부분만 찾아보기에도 편리하다. 또 중요하고 특별한 문제는 37개의 case문제 카드로 정리하여, 시각적으로 분류하였다. ◎ 입체적인 설명의 구성 교과 과정의 내용과 그 속의 원리를 자세하면서도 폭넓게 효과적으로 설명하기 위하여 3차에 걸친 입체적인 설명 구성을 갖는다. 1차 설명 : 본문 내용에 대한 원리 중심의 설명 2차 설명 : 본문 내용에 대한 조언(tip) 3차 설명 : 본문 내용과 관련된 또 다른 책의 형식(Book in book)을 빌어, 추가적인 원리 설명과 역사적인 내용, 의문스런 내용 설명과 증명, 문제를 푸는 데 필요한 기술과 요령(skill) 등에 대하여 설명 ◎ 중요하고 특별한 문제의 분류 기본적으로 보기문제, 본문문제, 단원문제, 수능기출문제로 구성되는데, 특히 중요하고 특별한 문제는 case문제(공간좌표 : 16개, 벡터 : 21개)로 별도 정리하여, 유형에 대비할 수 있도록 하였다. ◎ 독창적인 편집기법(Block Edition) 독창적으로 개발한 편집기법(Block Edition)으로 제작하여 수학의 기본 원리를 효과적으로 익힐 수 있도록 하였다. 편집기법(Block Edition)은 말하고자 하는 내용을 네모 칸(block)으로 구분하여 담은 것으로, 시각적인 이해가 문장보다 빠르다! ≫이런 학생들에게 권합니다. ◎ 교과 과정이 바뀌면서 성적이 잘 안 나오는 학생들에게 교과 과정이 바뀌면서 성적이 잘 안 나오는 학생들에게 권합니다. 대다수의 학생들이 초등에서 중등으로, 중등에서 고등으로 올라갈 때, 성적의 판도가 조금씩 달라진다는 것입니다. 그런 이유는 교과 과정이 바뀌는 과정에서 수학의 접근 방식이 그 전과 동일하였기 때문입니다. 초등 수학에서는 기초적인 수학 지식과 기능 습득을, 중등 수학에서는 개념, 원리, 법칙 사이의 관계를 이해하는 것을, 고등 수학에서는 중등 수학에서 배웠던 내용을 논리적으로 해결하는 것을 목표로 합니다. 따라서 교과 과정에 맞는 공부를 하기 위해서는 수학의 접근방식이 바뀌어야 하는데 바로 이때 중요한 점이 개념과 원리에 대한 정확한 이해를 수반해야 한다는 것입니다. 이 책으로 개념과 원리를 스스로 정리하는 습관을 기른다면 교과 과정이 바뀌면서 찾아오는 어려움을 해결 할 수 있을 것입니다. ◎ 시중에 나와 있는 기본서로 기본 개념과 원리가 이해되지 않는 학생들에게 시중에 나와 있는 기본서로 기본 개념과 원리가 이해되지 않는 학생들에게 권합니다. 수학은 기본 개념과 원리를 이용하여 논리적으로 문제를 풀어야 합니다. 하지만 기본 개념과 원리에 대한 충분한 이해가 없다면 논리적으로 문제를 풀 수 없습니다. 기본 개념과 원리를 공부하기 위해 기본서로 학습을 하지만 시중에 나와 있는 기본서는 기본 개념과 원리를 이해하는 학습이라고 하기
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