도서 소개

지난 2004년 2학기, 국내 대학 최초의 진로 전문 커리큘럼으로 문을 연 〈인설진〉은 이번 학기로 개설 23년을 맞는다. 이는 세계적 명문인 미국 스탠포드대(2010년)나 하버드대(2017년)의 진로 설계 교과목보다 훨씬 앞선 행보다.

그동안 이 수업을 거쳐 간 학생은 총 2만 7,680명. 단일 교양 과목으로는 국내 최장수이자 최다 수강생 기록이다. 특히 이 수업의 메인 교재인 『대학생 인생설계 워크북』 시리즈(이의용 저)는 시대 변화에 발맞춰 12차례나 개정되며 국내 대학 진로 교육의 표준 역할을 해왔다.

50학기를 기념해 발간된 신간 『내 인생 이제 感 잡았다』는 이의용 전 교수(대표저자)를 비롯한 9명의 멘토 교수가 집필에 참여했다. 이 책은 지난 22년간의 독창적인 교수법과 함께, 사회인이 된 수료생들의 생생한 후기도 담았다. 특히 인공지능(AI)의 등장으로 직업 세계가 급변하는 현시점에서 ▲취업자가 갖춰야 할 핵심 역량 ▲AI 시대의 새로운 교수학습 방식 ▲대학 진로 교육이 나아가야 할 방향을 심도 있게 다루고 있다.

  출판사 리뷰

내 인생, 이제 感(감) 잡았다!
AI 시대, 변화와 성장을 돕는 대학생 인생 수업

국내 최초·최대 대학 진로 수업,
‘국민대 〈인생설계와 진로〉’ 50학기 금자탑

- 하버드·스탠포드보다 앞선 22년의 기록, 수료생 2만 7천 명 배출
- 50학기 기념 교수-학습서 『내 인생 이제 感 잡았다』

■ 하버드·스탠포드보다 빨랐다… 22년, 2만 7천 여 명의 이정표
지난 2004년 2학기, 국내 대학 최초의 진로 전문 커리큘럼으로 문을 연 〈인설진〉은 이번 학기로 개설 23년을 맞는다. 이는 세계적 명문인 미국 스탠포드대(2010년)나 하버드대(2017년)의 진로 설계 교과목보다 훨씬 앞선 행보다.
그동안 이 수업을 거쳐 간 학생은 총 2만 7,680명. 단일 교양 과목으로는 국내 최장수이자 최다 수강생 기록이다. 특히 이 수업의 메인 교재인 『대학생 인생설계 워크북』 시리즈(이의용 저)는 시대 변화에 발맞춰 12차례나 개정되며 국내 대학 진로 교육의 표준 역할을 해왔다.

■ “나를 찾는 여행부터 AI 시대의 해법까지”
〈인설진〉 수업은 단순히 취업 기술을 가르치는 데 그치지 않는다.
1부 ‘나를 찾아 떠나는 여행’: 자화상 그리기, 나 영상 만들기 등을 통해 자아를 탐색한다.
2부 ‘미래를 향해 떠나는 여행’: 비전카드, 명함, 역량 다면체, 인생 설계도 만들기 등 구체적인 미래를 시각화한다.
“내 인생은 내가 설계하고 내가 주도한다”는 수업 캐치 프레이즈에서 알 수 있듯이 이 수업은 교수자의 일방적인 강의가 아닌, 학습자 참여와 주도, 체험과 상호작용 중심의 토의와 콘서트 방식으로 진행되어 학생들 사이에서는 “인생의 나침반 수업”, “지친 마음을 돌보는 힐링 수업”이라는 찬사를 받아왔다. 실제로 본 수업을 통해 삼성전자를 거쳐 교수로 임용된 사례, 기악 연주자에서 악기 제작자로 진로를 전환한 사례 등 수많은 성공적인 커리어 전환 사례를 배출했다.

■ 신간 『내 인생 이제 感 잡았다』, AI 시대의 대학 교육 방향 제시
50학기를 기념해 발간된 신간 『내 인생 이제 感 잡았다』는 이의용 전 교수(대표저자)를 비롯한 9명의 멘토 교수가 집필에 참여했다. 이 책은 지난 22년간의 독창적인 교수법과 함께, 사회인이 된 수료생들의 생생한 후기도 담았다.
특히 인공지능(AI)의 등장으로 직업 세계가 급변하는 현시점에서 ▲취업자가 갖춰야 할 핵심 역량 ▲AI 시대의 새로운 교수학습 방식 ▲대학 진로 교육이 나아가야 할 방향을 심도 있게 다루고 있다.

  작가 소개

지은이 : 이의용
• 쌍용그룹 홍보팀장, KT문화재단 본부장 역임, 국민대학교 교수 역임• 한국대학교육협의회 고등교육연수원 자문위원장, CBS 방송 시청자위 부위원장 역임• 커뮤니케이션연구소장, 감사학교 교장, 한국코치협회 명예코치(KPC)• 국민대학교 문학박사, 『대학생 인생설계 4.0』, 『동굴에서 광장으로』 등 저서 52종• 국민대학교 교양대학에 <인생설계와 진로>, <통하는 커뮤니케이션>, <자신있게 말하기> 3개 교과목 개발 / 전주비전대학에 인성교양 4개 교과목 개발• 2004년부터 국민대학교 <인생설계와 진로> 주임교수 역임, 제자 2,263명 배출

지은이 : 황동조
• 현대그룹 인재개발원 교수실장 역임 • 멘토코칭연구소 소장, 한국코치협회 인증코치(KPC_라이프/비즈니스 코칭 분야) • 연세대학교 상담교육학 석사, 한국코치협회 2021년도 올해의 코치상 수상 • 『사람을 키우는 멘토형 CEO』, 『멘토가 신바람을 일으킨다』 등 저서 2종 • KCA 현장 비즈니스코칭 훈련 프로그램 개발 • 2015년부터 국민대학교 교양대학 겸임교수 역임. <인생설계와 진로> 제자 723명 배출

지은이 : 한건수
• 한국리더십센터 공공부문 컨설팅 팀장 역임 • 감사연구소 대표, 국제크리스천코치협회 협회장, 한국코치협회 인증코치(KPC) • 아주대학교 경영학 석사, 『평생감사 실천편』 등 2종 공저, 감사 코치 프로그램 개발, 베스트 티처상 수상 2회 • 2008년부터 국민대학교 교양대학 겸임교수, <인생설계와 진로> 제자 1,793명 배출

지은이 : 오정근
• 현대인재개발원 전임교수 역임 • 한국코치협회 인증코치(KPC) 국제코치연맹 인증코치(PCC), 하우코칭 파트너 코치, 버크만 연구개발원장, 국제인공지능윤리협회 자문위원, 2023년 한국코치협회 올해의 코칭상 수상. 2022년 올해의 코칭도서 최우수상(『오정근의 커리어 코칭』), 2025년 우수상(『오정근의 감정 코칭』) 수상, 『떨리는 강사 설레는 강사』 공저 • 육군 리더십센터 커리어코칭 프로그램 개발, <인생설계와 진로> 수업 설계 참여 • 국민대학교 문화학박사, 국민대학교 겸임교수, 제자 282명 배출

지은이 : 우성식
• 유니젠 공동창업자, 유니베라-에코넷홀딩스 CAO 역임, 현재 Bayside Private Equity 감사 투자자문위원 • U.C.-Davis Visiting Scholar, Clemson University 교수, 건국대학교 교수 역임, 한국코치협회 인증 비즈니스 코치 • 서울대학교 학사 석사, Texas A&M University 유전학 전공 이학박사, 다수의 저서와 학술지 발표 연구논문 2,500회 이상 인용 • 2015년부터 국민대학교 교양대학 겸임교수, <인생설계와 진로> 제자 1,274명 배출

지은이 : 윤성혜
• 연세대학교 리더십코칭센터 코치, 국제코칭연맹(ICF) Korea Chapter 국제위원장 역임 • (주)그레이스코칭 대표. 한국코치협회 인증코치(KPC), 국제코칭연맹 인증코치(PCC), 국제공인 NLP 트레이너 • University of London 석사, 국민대학교 대학원 박사과정 수료, 『대한민국 전문코치 백인백서』 공저 • 2015년부터 국민대학교 교양대학 겸임교수, <인생설계와 진로> 제자 1,565명 배출

지은이 : 이현기
• 현대인재개발원 전임교수, 한국능률협회 상임교수 역임 • 한국코치협회 인증코치(KPC_라이프/커리어 코칭분야), ㈜다인 협약상담사 • 아주대학교 경영학 석사, 다수의 교육 프로그램 개발 • 2014년부터 국민대학교 교양대학 겸임교수, <인생설계와 진로> 제자 1,483명 배출

지은이 : 한상훈
• SK그룹 신규사업팀장 역임(빅데이터/AI, AR/AX/지자체 디지털 전환) • 카이스트 Executive MBA 경영학 석사 • 중소벤처기업부 장관 표창(회사/개인 각 1회) • 중기부/소상공인시장진흥공단/한국관광공사/부산광역시(핀테크) 자문위원 • 2014년부터 국민대학교 교양대학 겸임교수 역임, <인생설계와 진로> 제자 311명 배출

지은이 : 함선욱
• 현대그룹 공채 입사, 쌍용자동차 신규사업팀, ㈜대우 해외마케팅팀 근무 • 광고회사 금강기획, 오리콤, 미국계홍보회사 에델만월드와이드, 파라다이스 미디어아트 등에서 경영 활동, 고려대학교 인공지능(AI) 연구소 산학기획실장 역임 • 한국자동차안전협회 이사, 다함커뮤니케이션 대표 • 고려대학교 경영학 석사 • 2005년부터 국민대학교 교양대학 겸임교수 역임, <인생설계와 진로> 제자 1,610명 배출

  목차

발간사-“내 인생, 이제 감(感) 잡았다!” _ 3

PART 1 청년이 길을 묻다
01 내가 멘토에게 묻는다 _ 11
02 내가 나에게 묻는다 _ 15

PART 2 변화와 성장의 인생 수업, ‘인설진’
03 일곱 청년의 비전 콘서트 _ 23
04 나에게 인설진은 나침반이다 _ 31
05 인설진 수업 한 줄 소감 _ 37
06 그때, 인설진을 만났다 _ 39
07 수업 현장의 에피소드-이런 제자, 이런 일! _ 61

PART 3 변화와 성장의 ‘인설진’ 콘텐츠
08 왜 대학생에게 진로교육이 필요한가? _ 105
09 왜 인생설계가 중요한가? _ 107
10 왜 자아 탐색이 중요한가? _ 109
11 인설진 프로세스 _ 113
12 워크북 목차와 주차별 수업 계획 _ 117
13 인설진 수업의 주요 활동들 _ 129

PART 4 변화와 성장의 교수법
14 요즘 대학생들 _ 141
15 교수법 개론 _ 145
16 인설진 교수법 _ 151
17 나만의 교수법 _ 155
18 AI 시대의 교수법 _ 177

PART 5 AI 시대의 직업세계
19 AI 시대의 직업세계, 어떻게 달라질까? _ 195
20 직업의 변화 _ 201
21 직업과 직장의 선택 _ 205

PART 6 AI 시대 직업인의 역량
22 AI 시대 취업자가 갖춰야 할 역량 _ 213
23 AI 시대에 알아 두어야 할 용어들 _ 217
24 디지털 리터러시 _ 219
25 AI 시대와 윤리 _ 221
26 인문학적 소양 _ 227
27 포트폴리오 인생 _ 229
28 기술보다 콘텐츠 _ 233
29 멀티 잡 시대의 대학 진로교육 _ 235

PART 7 인설진 50학기 Review
30 스탠퍼드대학교보다 앞선 ‘인설진’ 수업의 개설 _ 241
31 진로 수업, 전국 대학으로 확산 _ 243
32 명품 수업의 조건 _ 247
33 대학 진로교육의 당면 과제 _ 249
34 대학 진로교육의 방향성 _ 253

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