도서 소개

수업성찰, 수업관찰, 수업코칭의 단계와 기술, 수업나눔과 공동수업디자인, 학습동기유발, 질서 세우기와 금쪽이 지도방안, 수업기술 향상 방안 등 수업코칭 전반에 대하여 종합적으로 다룬 책이다. 복잡미묘한 수업자 내면과 행동을 이해하기 위해 게슈탈트 심리치료, 인지 치료, 현실 치료, 행동수정이론, 개인주의 심리학 등 다양한 상담심리이론 등을 바탕으로 접근하고 있다. 수업의 4가지 차원(누가/왜/무엇/어떻게)에서 교육과정과 수업기술 뿐 아니라 존재론 및 관계론, 수업철학과 수업에 대한 총체적이고 다양한 접근을 통해 교사의 수업성장을 위한 구체적인 방안을 다루고 있다.

  작가 소개

지은이 : 김현섭
수업디자인연구소 소장과 (사)교육디자인네트워크 대표로 활동하면서 교사들의 수업 성장과 미래학교 운동을 통해 교육혁신을 꿈꾸고 있습니다. 교사 연수 강사, 수업코치, 학교컨설던트, 프로젝트 연구자 등으로 다양하게 활동하고 있습니다. 2012년 교육방송 “선생님이 달라졌어요” 프로그램에서 수업코치로 출연하면서 이후 10여 년 동안 유초중고 교사 및 대학교수를 대상으로 본격적으로 수업코치 활동을 했습니다. 2020년 교육방송 “다시 학교” 프로그램에서 수업코치로 활동했습니다. 서울, 충남, 세종시교육청 주관 수업코칭 연수 강사 및 수업코칭 프로그램 수석코치로 활동했고, 동두천, 강남서초, 안산, 천안, 속초교육지원청 등 10여개 교육지원청과 함께 수업코칭 프로그램을 운영했습니다. 전국 교장, 교감, 수석교사, 1정 자격 및 직무 연수 등에서 수업코칭을 주제로 출강했습니다. 저서로는 “깊이 있는 수업”, “에듀코칭”, “수업성장”, “질문이 살아있는 수업”, , “학교, 미래교육을 디자인하다”, “관계 수업”, “욕구코칭” 등 약 20권이 있습니다. ∙Blog : eduhope88.tistory.com(김현섭의 교육 이야기)∙Homepage : sooupjump.org(수업디자인연구소)

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