도서 소개
시험을 치르고 나면 대부분의 부모들은 아이가 몇 점 맞았는지를 묻기 바쁘다. 그러나 초등생 아이에게 중요한 것은 지금 당장 받아오는 백점짜리 시험지가 아니다. 아이의 심리발달 단계에 맞춰 각각의 시기에 길러져야 할 공부습관을 제때 키워주는 훈련에 집중해야 한다. 초등시절 제아무리 성적이 좋았던 아이라도 스스로 하는 공부습관이 잡혀 있지 않으면 중고등학교에 올라갔을 때 말짱 도루묵이 되기 쉽다. 그렇다면 이제 막 공부의 여정에 오른 초등생의 스스로 공부하는 습관은 어떻게 길러줄 수 있을까? 이 책의 저자는 “아이의 심리발달 단계에 맞춰 제때 공부습관을 잡아주는 데 그 핵심이 있다”고 강조한다. 따라서 100점짜리 시험지보다 아이의 성실한 공부습관을 칭찬해야 한다고 조언한다.
출판사 리뷰
초등생, 지금 당장 공부 잘하는 것보다 좋은 공부습관을 만드는 게 중요하다!
시험을 치르고 나면 대부분의 부모들은 아이가 몇 점 맞았는지를 묻기 바쁘다. 그러나 초등생 아이에게 중요한 것은 지금 당장 받아오는 백점짜리 시험지가 아니다. 아이의 심리발달 단계에 맞춰 각각의 시기에 길러져야 할 공부습관을 제때 키워주는 훈련에 집중해야 한다. 초등시절 제아무리 성적이 좋았던 아이라도 스스로 하는 공부습관이 잡혀 있지 않으면 중고등학교에 올라갔을 때 말짱 도루묵이 되기 쉽다.
그렇다면 이제 막 공부의 여정에 오른 초등생의 스스로 공부하는 습관은 어떻게 길러줄 수 있을까? 《초등생, 성적보다 공부습관이다》의 저자 백종화 교수는 “아이의 심리발달 단계에 맞춰 제때 공부습관을 잡아주는 데 그 핵심이 있다”고 강조한다. 따라서 100점짜리 시험지보다 아이의 성실한 공부습관을 칭찬해야 한다고 조언한다.
자기주도학습 습관은 초등 6년 동안 진행되어야 할 부모와 아이의 ‘장기 프로젝트’!
‘자기주도학습’이라고 하면 부모들은 ‘아이 혼자 알아서 공부하는 것’을 떠올린다. 하지만 자기주도학습 습관은 아이 혼자의 힘으로 만들 수 있는 것이 아니다.
새가 알에서 깨어나 부모가 주는 먹이를 받아먹으며 자라다가 어느 순간이 되면 부모로부터 한걸음씩 멀어지면서 홀로서기를 하는 것처럼, 우리 아이들의 자기주도학습 습관도 부모의 도움을 점차 줄여나가는 방법으로 훈련해야 한다.
저자 백종화 교수는 아이의 바람직한 공부습관을 만들기 위해서는 ‘학습’이라는 큰 그림 위에 ‘학년별 공부법’이라는 6개의 작은 그림을 그려야 한다고 설명한다. 특히 집을 짓는 것처럼, 초등 시기는 좋은 학습습관의 뼈대를 세워서 기초지식과 근면성을 만드는 데 핵심이 있다고 말한다.
또한 아이의 심리발달단계에 기초해서 초등 6년 동안의 학년별 공부법의 핵심을 다음과 같이 정리하고 있다.
초등 6년 학년별 공부법의 핵심
1학년 : 45분 공부습관을 만들어라
2학년 : 학습성과에 집착하지 말고 기초를 튼튼하게 만들어라
3학년 : 마음껏 시행착오를 경험하게 하고, 50%의 자기주도 공부습관을 들여라
4학년 : 아이가 관심을 보이는 분야에 몰입하게 하여 성취감을 맛보게 하라
5학년 : 시험을 통해 공부법을 배우게 하라
6학년 : 아이 스스로 공부의 주체가 되게 하라
부록으로 싣고 있는 부모와 아이가 실생활에서 직접 적용해볼 수 있는 ‘자기주도학습 활동표’는 저자가 운영하는 아동상담센터에서 직접 활용하고 있는 자료로, 아이 개개인의 특성과 발달단계에 맞는 공부법을 찾는 데 큰 도움이 될 것이다.
그리고 공부에 대한 아이의 태도를 바꾸기 위해서는 ‘공부 의욕을 저하시키는 걸림돌’이 무엇인지를 체크해서 학년별로 특정한 훈련을 거칠 필요가 있다고 강조한다.
‘내 아이의 공부 걸림돌’ 체크하기
* 아이가 지금 공부를 하고 싶어하는가?
* 아이가 공부를 잘할 수 있다고 생각하는가?
* 공부를 하고 있는데 친구가 놀자고 하면 아이는 어떻게 할까?
* 공부할 때 아이가 자꾸 딴 짓을 하는데 어떻게 하면 집중할 수 있을까?
* 아이가 아직 공부하는 방법을 모르는 것 같은데 어떻게 도와줄 수 있을까?
* 아이가 기억을 잘할 수 있는 방법은 없을까?
* 어떻게 하면 아이가 시험을 잘 볼 수 있을까?
* 시험을 볼 때 아이가 떨린다는데 어떻게 해야 할까?
* 아이의 시험결과를 어떻게 해석해야 할까?
아이의 공부습관을 고치려면 부모가 먼저 달라져야 한다!
공부에 대한 아이의 생각을 긍정적으로 바꾸고 바람직한 공부습관을 길러주기 위해서는 아이뿐만 아니라 부모의 마음가짐부터 다시 살펴야 한다. 자신의 지난 경험이나 입소문을 통해 만들어진 편협한 사고의 틀을 깨고 내 아이의 발달 정도를 체크할 수 있는 제대로 된 ‘이론’을 알면 아이의 심리상태를 살필 수 있고, 부모자식 간에 신뢰도도 높일 수 있다.
또한 이 책에서는 아이의 공부체력을 키워줄 수 있는 규칙적인 수면습관, 컬러푸드 섭취습관, 느릿느릿 산책습관, 사랑을 채워주는 허그습관과 같은 여러 가지 방법도 알려주고 있다.
이 책은 ‘공부하라’는 잔소리 대신에 부모가 아이 스스로 공부할 수 있는 환경을 만드는 방법을 알려주는 데 핵심이 있다. 아이의 공부습관을 제대로 키워주고 싶은 마음은 굴뚝같지만 그 방법을 몰라 헤맸던 부모들에게 이 책 이상의 지침서는 없을 것이다. 마지막으로 부모가 먼저 달라진 모습을 보여준다면 아이도 긍정적인 자극을 받아 효율적인 공부습관을 갖게 된다는 사실을 꼭 기억하자.
작가 소개
저자 : 백종화
이화여자대학교에서 아동학 박사학위를 받았고, 현재 비고츠키아동청소년가족상담센터를 운영하면서 ‘심리상담’과 ‘행복한 학습법 상담’을 통해 아이들과 부모님들의 삶의 파트너가 되고 있다. 2005년부터 SBS ‘우리 아이가 달라졌어요’의 전문자문위원으로 활동하면서 대한민국 엄마들의 육아고민을 함께하고 있으며, 쿠키TV의 ‘아이를 부탁해’에 고정패널로 출연하고 있다. 또한 의정부지방법원고양지원 민사럭』?조정위원과 한국아동청소년상담협회 부회장으로 활동하면서 세상과 숨결을 맞추어가고 있다. 현재 이화여자대학교 아동학과 겸임교수이며, 저서로 『셀프 공부법』이 있다.
목차
[프롤로그]
“별의별 방법을 다 써봐도 우리 아이는 안 되더라고요!”
부모가 혹시 아이의 발달단계에 맞지 않는 공부법을
강요하고 있는 건 아닐까?
[1장] 아이의 공부습관은 부모 손에 달렸다
모든 실수는 배움의 기회가 된다
결과는 꾸준한 노력이 만든다
생각하는 습관은 평생 간다
공부의 걸림돌을 먼저 치워라
공부하고 싶은 마음을 일으켜라
[2장] 학년별 공부법은 따로 있다
1학년, 45분 공부습관을 만들어라
2학년, 기초를 튼튼하게 만들어라
3학년, 50%의 자기주도 공부습관을 들여라
4학년, 몰입계획표를 작성하게 하라
5학년, 시험을 통해 공부법을 배워라
6학년, 공부의 주체가 되게 하라
[3장] 방학공부로 잠재된 가능성을 깨워라
좋은 습관으로 학습형 몸을 만들어라
다양한 경험으로 학습형 포트폴리오를 만들어라
열린 관계는 소통능력을 키운다
마음이 튼튼하면 실패도 성공의 씨앗이 된다
[4장] 우등생은 타고나는 게 아니라 만들어진다
아이의 발달수준에 맞추면 공부도 즐겁다
격려와 인정 속에서 자란 아이가 집중력이 높다
우등생에게는 뭔가 특별한 것이 있다
내 아이의 잠재능력을 극대화하라
‘더 많이 알고 더 많이 생각하기’도 연습하면 된다
제대로 된 ‘발판’을 제공하라
[5장] 아이와 함께 시작하는 자기주도학습 5단계 방법
아이의 학습태도를 객관적으로 살펴라
아이와 진심어린 신뢰관계를 만들어라
목표달성을 위한 체계적인 계획을 세워라
좌절하지 않고 실행하도록 도와줘라
효과적인 피드백으로 학습능력을 향상시켜라
[6장] 부모의 생각을 바꿔야 아이가 공부한다
얕은 지식으로 아이를 키우지 마라
아이의 능력을 입체적으로 이해하라
학습원리를 숙달시킬 기회를 주어라
아이의 수준에 맞는 도움을 주어라
위기는 가능성을 강화시키는 기회이다
[7장] 대화방법을 바꾸면 성적이 달라진다
부모의 말은 아이의 인생을 지배한다
아이에게 힘을 주는 말과 힘을 빼는 말
아이와 부모의 마음을 튼튼하게 하는 말
[부록] 자기주도학습 활동표 모음
아이 공부에 대한 아이, 아빠, 엄마의 태도 발전시키기
객관화하기
시험공부 - 목표설정과 기본계획
부정적인 생각 정리하기
3·7·21 좋은 습관 만들기 프로젝트
치료적 허그법
현재의 위치와 시간이 흐른 뒤를 비교하기
한 달 동안 ‘1분 말’ 습관 만들기
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