도서 소개

청소년, 청년들을 위해 <채움물리학>의 저자 유찬호 목사가 청소년들이 반드시 알아야 하지만 누구도 알려주지 않는 인생의 질문들을 전도서를 중심으로 구성한 메세지북이다. ‘나는 왜 태어났고, 어떻게 살아야 할까?’ 질문 하나만 잘해도 인생은 달라진다. 인생을 변화시키는 열가지 질문, 인생질문으로 초대한다.

  출판사 리뷰

어느정도 나이를 먹고 다양한 사회 경험을 하게 되면 자연스럽게 인생에 대해 알 수 있을 것이라 생각했다. 착각이었다. 물건을 하나 구입하기 위해서도 우리는 비교하고 질문하고 다양한 정보를 찾아보는데 왜 한번 뿐인 인생, 세상에 단 하나뿐인 내 인생에 대해 질문하지 않는가? - '인생질문 中'

청소년, 청년들을 위한 [채움물리학]의 저자 유찬호 목사의 2020년 신간, [인생질문]은 청소년들이 반드시 알아야 하지만 누구도 알려주지 않는 인생의 질문들을 전도서를 중심으로 청소년들의 뼈를 때리며 전하는 Message Book 이다.

‘나는 왜 태어났고, 어떻게 살아야 할까?’ 질문 하나만 잘해도 인생은 달라진다. 인생을 변화시키는 열가지 질문, 인생질문으로 초대한다.

누구도 알려주진 않지만 누구나 알고 싶은 십대들의 인생 질문집, 인생질문

청소년 자녀를 둔 부모 혹은 가르치는 교사들은 과연 십대들이 아래 질문에 대해 얼마나 대답할 수 있다고 생각할까?

‘나는 왜 태어났지?’
‘어떻게 행복할 수 있을까?’
‘무엇을 의지하고 살아야 하지?’
‘누구랑 함께 해야 할까?’
‘어떻게 신뢰할 수 있을까?’
‘무엇을 듣고 살아야 하지?’
‘어떻게 더 즐기고 살 수 있을까?’
‘무엇을 기억하고 잊지 말아야 할까?’
‘왜 고통을 당해야 하지?’
‘나는 어떻게 살아야 하지?’

‘청소년들과 늘 함께 하며 깨닫는 것은 맹목적인 신앙, 믿음, 삶을 강조받을 뿐 왜 그리스도인으로 살아가야 하는지 근본적으로 질문해주는 사람이 없다는 것입니다. 질문은 없고 그저 주입만 하는 신앙교육으로 아이들은 질문하지 않고 그저 받아들이는 수동적인 태도로 신앙생활을 하는 것을 보게 됩니다.’ 십여년이 넘도록 기독교 대안교육 현장에서 교사로 목사로 청소년들과 함께 하고 있는 유찬호 목사는 오늘날 청소년들을 질문을 빼앗긴 안타까운 세대라고 말한다.

‘사실 모든 질문의 근원은 호기심이잖아요’ 모든 학습의 동기와 시작은 질문으로부터 시작된다고 말하며 저자는 청소년들에게 근본적인 인생의 질문을 조금은 진지하게 던져보고 싶다고 말한다.

‘인생질문은 앞에 앉아 있는 아이들에게 얘기해주는 마음으로 기록한 메시지 북입니다. 한가지 질문을 마치고 (듣지 않았을 아이들을 위해) 간단하게 요약과 질문을 몇 개 추가로 넣어두기도 하였습니다. 기대하고 기도하기를 아이들이 진지하게 한가지 질문이라도 전능하신 하나님께 자신의 삶을 놓고 질문한다면 아이들 삶에 구체적인 변화들이 있을 것이라 소망하고 기도하고 있습니다.’

교회와 학교 부모로부터 듣지 못한, 그러나 익숙한 이야기들, 그러나 들리는 이야기들로 구성된 인생질문을 통해 자신의 인생을 점검해보기를 원하는 청소년들에게 강력히 추천한다.

우리는 정보(Information)와 진리(Truth)를 구분하여 이해해야 한다. 정보는 우리 삶에 필요한 것이지만 정보가 진리를 대체할 수는 없기 때문이다. 정보는 인생의 목적을 알려줄 수 없으며, 정보는 하나님의 형상으로 창조된 인간에 대해 알려줄 수 없다. 정보가 어떻게 인간 내면에 존재하는 죄에 대해 이해할 수 있으며 인간 누구나 피할 수 없는 죽음과 그 이유에 대하여 설명할 수 있을까? 정보는 그런 능력이 없다. 그러나 오늘날 우리 사회의 비극은 정보가 진리로 둔갑해버린 시대라는 것이다. 사람들의 경험에 의해 축척된 정보가 아무리 다양하고 탁월해 보여도 정보는 결코 진리를 넘어설 수 없다.

인간의 존재, 삶의 이유와 목적, 죄와 죽음 등 인간과 관련된 모든 진리는 오직 인간을 창조하신 하나님으로부터 얻을 수 있는 깨달음이다. 하나님께서는 인간의 모든 진리에 대한 깨달음을 오직 하나님을 통해서 깨닫게 되는 진리 안에 두셨기 때문이다. 사랑하는 청소년들아 정보와 진리를 구별해야 한다. 정보는 우리의 삶에 유익한 도구이지만 너희 인생의 본질을 결코 알려줄 수 없다는 것을 기억해라. 인생의 근본을 알려줄 수 없는 정보에 너의 인생을 걸고 질문하지 말아라. 온전하지 못한 거짓된 정보에 네 삶이 길들여지는 순간 전능하신 하나님을 향한 질문을 무가치한 것으로 여기는 소망 없는 네 삶과 마주하게 될 것이다.

오직 인간 본질에 대한 깨달음과 삶의 이유를 오직 하나님께만 얻을 수 있는 선물이라면 우리는 이제 더 이상 불필요한 정보에 우리 삶을 낭비할 수 없다. 렇다면 이제 본격적으로 전도서를 중심으로 하나님께 질문해보자.

‘나는 왜 태어났을까?’

  작가 소개

지은이 : 유찬호
나의 인생의 목표는 '느려도 정직하게' 닮고 싶은 삶은 '상처 입은 치유자'이다. 남편으로 그리고 아빠로 그리고 목사로 그리고 교사로 다양한 사람 관계 속에서 나름 열심히 살아가지만 어느 하나 딱 부러지게 잘 하거나 만족할만한 결과를 아직은 내고 있지 못하는 청년이고 싶은 아저씨이다. 사진 찍기를 좋아해 인스타그램(@biblestorys153)을 하나 운영하고 있고, 글쓰기를 좋아해 네이버 블로그를 운영하고 있으며, 선교역사를 사모해 조선선교역사연구소를 설립 선교역사를 공부중이며 예수님을 좋아해 기독교학교에서 교목으로 아이들을 가르치...아니 아이들을 통해 예수님의 말씀을 배워가고 있다. 글쓰는 것을 좋아해서 스스로 '매일 글 하나씩 쓰기' 약속을 나름 열심히 지켜오다가 그 글들이 모여 어느새 한 묶음씩 책으로 모아지는 것을 보고 '오 책을 만들어야겠다.'는 단순한 생각에 방법을 찾다가 결국 1인 출판사 '도서출판 동행'을 세운 매우 즉흥적인 사람이다.저서로는 청소년, 청년들의 결핍과 충만에 대해 전하는 메시지, 채움물리학이 있다.

  목차

프롤로그
(1) 동상이몽
(2) 제자의 특권
(3) 상실의 시대
(4) 유일한 진리
(5) 질문하라
(6) 핵심정리, 학습 가이드

하나, 나는 왜 태어났을까?
(1) 생명과 죽음
(2) 끝을 바라보는 삶
(3) 가장 강력한 교만
(4) 죽음의 지혜
(5) 분주함
(6) 의식의 파괴, 맹목적인 목표
(7) 일단멈춰
(8) 핵심정리, 학습 가이드

둘, 나는 어떻게 행복할 수 있을까?
(1) 행복해지고 싶었어
(2) 삼일천하
(3) 얼마면 되겠니?
(4) 행복과의 만남
(5) 행복을 마주하며
(6) 내 주 예수 모신 곳이
(7) 여호와는 나의 목자시니
(8) 핵심정리, 학습 가이드

셋, 나는 무엇을 의지해야 하지?
(1) 설명서가 필요해
(2) 가장 믿을만한 설명서
(3) 감춰진 이유
(4) 경외함
(5) 핵심정리, 학습 가이드

넷, 나는 누구와 함께 해야 할까?
(1) 인구절벽
(2) 세겹줄
(3) 가나안 성도의 한계
(4) 그리스도의 몸
(5) 혼자는 못하지만 함께는 가능하다
(6) 핵심정리, 학습 가이드

다섯, 나는 무엇을 신뢰해야 하지?
(1) 교육의 시작, 신뢰
(2) 참을 수 없는 가벼운 존재
(3) 알려주지 않아도 괜찮아요
(4) 불신을 뛰어 넘어 신뢰로
(5) 하늘에 계신 아버지
(6) 핵심정리, 학습 가이드

여섯, 나는 무엇을 듣고 살아야 할까?
(1) 지혜
(2) 쉐마, 이스라엘
(3) 듣는 힘
(4) 성공과 실패의 이유
(5) 생존의 조건
(6) 들은 그대로
(7) 핵심정리, 학습 가이드

일곱, 나는 어떻게 즐기며 살아야하지?
(1) 의미 없는 걱정과 근심 그리고 염려
(2) 감정은 믿을 게 못된다.
(3) 현실은 믿을 게 못된다.
(4) 냉수한잔
(5) 카르페디엠
(6) 가서 즐기라!
(7) 항상 기뻐하라!
(8) 핵심정리, 학습 가이드

여덟, 나는 무엇을 기억하고 살아야 할까?
(1) 너 자신을 알라
(2) 망각의 죄
(3) 젊음이라는 오만
(4) 솔로몬 청년의 때
(5) 창조자를 기억하라
(6) 핵심정리, 학습 가이드

아홉, 나는 왜 고통을 당해야 할까?
(1) 고통의 기억
(2) 상처 받았어요
(3) 상처와 만나다
(4) 찌르는 채찍
(5) 잘 박힌 못
(6) 없으면 살 수 있을까?
(7) 핵심정리, 학습 가이드

열, 맺으며, 나는 이제 어떻게 살아야 하지?
(1) 초라함과 마주하다
(2) 어디를 볼 것인가?
(3) 주의 권능
(4) 맺으며, 어떻게 살아갈 것인가?
(5) 핵심정리, 학습 가이드

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