도서 소개

중·고등학교 학생들을 위한 공부 입문서로, 오랫동안 쌓은 내공을 바탕으로 저자만의 노하우를 한 권의 책에 실었다. 공부의 정의와 공부를 왜 해야 하는가에 대한 저자 나름의 생각과 어떻게 하면 교과서를 쉽게 정복하고 점수를 끌어 올릴 수 있는가에 대한 방법론이 읽기 좋게 정리되어 있다.

또한, 전체를 읽지 않고 필요한 부분만을 발췌해서 읽을 수 있도록 책을 구성하여 이 책을 읽는 학생들의 부담을 되도록 많이 줄이고자 노력하였다. 공부에 지칠 때마다 틈틈이 이 책을 읽어 나간다면, 공부 의욕을 새로이 북돋을 수 있는 계기가 될 것이다.

  출판사 리뷰

성적이 오르는 공부 비법, 공부에도 경제 원칙에 따른 전략이 필요하다!

중화의 『공부야 이리 와』는 그동안 저자가 공부한 경험과 학생들을 지도한 경험을 바탕으로 저술한 책이다. 이 책은 성적에 목을 매는 많은 중·고등학교 학생들에게 성적을 비약적으로 향상시킬 수 있는 공부 요령들을 체계적으로 정리한 책이다. 공부의 정의에서부터 과목별 효율적인 공부 요령에 이르기까지 공부에 관한 모든 것들을 제시해 주고 있다. 또한, 다람쥐 쳇바퀴 돌듯이 반복되는 일상 속에서 과연 자신이 무엇 때문에 공부해야 하는지를 알지 못한 채 공부해야 하는 안쓰럽기 그지없는 중·고등학교 학생들에게 공부에 관한 생각들을 정리할 수 있는 기회도 제공하고자 시도한 책이다. 특히, 노력한 만큼 성적이 오르지 않는 중하위권 학생들을 대상으로 저자만의 공부 노하우를 전수하고 있다.

제1장 공부에 입문하기, 제2장 공부가 주는 스트레스와 즐거움, 제3장 꿈과 공부, 제4장 놓치기 쉬운 공부 요령, 제5장 과목별 공부 요령 등의 주제순으로 각 장을 구성하여 공부와 쉽게 친해질 수 있는 방법들을 소개하고 있다. 더불어 선생님들과 학부모님들에게 말하고 싶은 내용들도 부록으로 첨가하여, 지금 이 순간에도 힘겹게 공부를 이어 가고 있는 학생들에게 보다 효율적인 학습 지도 방법을 모색할 수 있도록 그 요령들을 제안하고 있다.

개별 ‘맞춤’의 시대에서도 원칙은 존재한다. 변화무쌍한 입시 환경에서도 지켜야 할 공부의 원칙이 있다. 공부의 왕도는 공부의 원리와 체계를 기본적으로 이해하는 데에서 시작된다. 지름길을 찾고 싶다면 그것의 본질부터 이해하고 접근하라!

  작가 소개

지은이 : 중화
중화는 필명이다. 본명은 이수만이다. 중화는 한자로는 中和이다. 중화는 억강부약을 의미한다. 필자는 고려대학교 경영학과(경영학사)를 졸업하고, 고려대학교 대학원 정치외교학과(정치학 석사)를 졸업하였다. 그리고 독학사 시험으로 법학사 학위를 취득하였다. 이 책은 그동안 필자가 공부한 경험과 학생들을 지도한 경험을 집대성하여 저작하였다.

  목차

머리글

제1장 공부에 입문하기
(1) 공부의 정의
(2) 공부가 싫은 까닭
(3) 공부를 해야 하는 이유

제2장 공부가 주는 스트레스와 즐거움
(1) 학생의 본분
(2) 공부와 스트레스
(3) 공부가 주는 즐거움

제3장 꿈과 공부
(1) 꿈을 가져라
(2) 꿈이 주는 긍정적 효과

제4장 놓치기 쉬운 공부 요령
(1) 공부에서의 암기의 위치
(2) 이해와 암기의 관계
(3) 공부도 훈련
(4) 슬럼프와 공부 리듬
(5) 공부가 지겨울 때의 극복 방법
(6) 건강도 공부 전략
(7) 잠과 공부
(8) 스마트폰을 공부에 활용하기
(9) 단원 공부의 출발점
(10) 소중한 공부 무기
(11) 교과 과정의 이해
(12) 글쓰기 시험에 대한 대비 방법
(13) 단권화로 공부하기
(14) 내용 정리를 위한 최종 공부 무기
(15) 공부의 왕도
(16) 성적 목표 설정이 공부에 미치는 영향

제5장 과목별 공부 요령
1. 수학
(1) 수학의 정의
(2) 수학 문제 풀이에서 즐거움 찾기
(3) 수학 공부에서 연산의 위상
(4) 수학 문제 풀이 과정의 이해
(5) 수학 점수의 상승과 수학 공부의 재미
(6) 수학 문제집의 활용 방법
(7) 수학 공부의 왕도
(8) 수학 점수가 다른 과목 점수에 미치는 영향

2. 언어(국어·영어)
(1) 언어의 정의
(2) 언어 공부의 핵심 대상
(3) 국어 과목을 효율적으로 공부하는 방법
(4) 영어 과목을 효율적으로 공부하는 방법

3. 과학
(1) 과학의 정의
(2) 과학 과목을 효율적으로 공부하는 방법

4. 사회
(1) 사회의 정의
(2) 사회 과목을 효율적으로 공부하는 방법

5. 역사
(1) 역사의 이해
(2) 역사와 인문학
(3) 역사 과목을 효율적으로 공부하는 방법

6. 한문
(1) 우리의 언어생활에서의 한자의 위치
(2) 한자와 국어
(3) 효율적인 한자 공부 방법

7. 글쓰기와 독서
(1) 글은 곧 인격이다
(2) 좋은 글을 쓰기 위한 비법
(3) 독서, 이렇게 하라

〈부록〉
덧붙이는 글 하나 - 선생님들을 향한 제언
1. 새로운 학습 지도 방식의 모색
(1) 학습 지도 방식의 표준화
(2) 선생님의 역할 변화

2. 역할 변화에 따른 선생님의 자세
(1) 축구 감독의 역할
(2) 축구 감독의 자세와 선생님의 자세

3. 학습 일정 관리의 의의와 내용
(1) 학습 일정 관리의 의의
(2) 초등학교에서의 학습 일정 관리
(3) 중학교에서의 학습 일정 관리
(4) 고등학교에서의 학습 일정 관리
(5) 개별 지도 방식을 통한 학습 일정 관리

4. 반복 학습법의 적용
(1) 반복 학습에서의 시차
(2) 반복 학습 시 문제집의 확보
(3) 반복적으로 틀리는 문제의 처리

5. 수학 점수 향상을 위한 특별한 요령
(1) 반복 학습법이 가장 필요한 과목
(2) 초등학교에서의 수학 지도 요령
(3) 중학교에서의 수학 지도 요령
(4) 고등학교에서의 수학 지도 요령
(5) 수학에서 반복적으로 틀리는 문제의 처리
(6) 발표 공부법으로 수학 점수 끌어올리기

6. 효율적인 개념 교육 방법

7. 선생님의 가장 큰 미덕
(1) 가르침의 어려움
(2) 가르침의 본질

8. 가르침의 기쁨

덧붙이는 글 둘 - 학부모님들을 향한 제언
1. 자식은 자식
(1) 부모의 마음
(2) 부모의 욕심
(3) 부모의 바람직한 역할

2. ‘하면 된다’라는 말의 허구성
(1) 우리네 삶의 다양한 모습
(2) 인명재천

3. 채찍질보다는 격려의 말 한마디

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