도서 소개

사진과 도표, 지도와 함께 더 넓고 깊은 역사를 공부할 수 있는 <교과서와 함께 읽는 청소년 한국사>. 초등학교 4학년 이상이면 읽을 수 있는 쉬운 문장으로 꾸미면서도 인류의 시작부터 남북한 당대까지 명료하게 역사적 삶의 맥락과 흐름을 짚어내고자 노력했다. 특히 전체적인 역사의 흐름과 함께 우리를 둘러싼 주변국과의 관계사를 각별하게 다룬다.

또한 한국사능력검정과 대입수능을 준비하는 청소년들에게 최적의 준비가 가능하도록 배려했다. 시험의 출제경향과 키워드 등을 본문 좌우에 꼼꼼히 배치했다. 아울러 각 장별로 소제목만 읽어도 전체내용을 짚어볼 수 있게 만든 한 줄로 읽는 우리 역사, 장의 말미에 첨부한 논술 생각나무 키우기, 역사 지식플러스 등을 통해 심화된 학습을 맛보도록 했다.

  출판사 리뷰

■ 역사 공부에 든든한 지원군이 되어 줄 고품격 역사책 출간

도서출판 창해에서 사진과 도표, 지도와 함께 더 넓고 깊은 역사를 공부할 수 있는 『교과서와 함께 읽는 청소년 한국사』(전2권)를 출간하였다.
『교과서와 함께 읽는 청소년 한국사』는 초등학교 4학년 이상이면 읽을 수 있는 쉬운 문장으로 꾸미면서도 인류의 시작부터 남북한 당대까지 명료하게 역사적 삶의 맥락과 흐름을 짚어내고자 노력했다. 특히 전체적인 역사의 흐름과 함께 우리를 둘러싼 주변국과의 관계사는 각별하게 다루어 종횡으로 역사의 흐름을 정확하게 읽어낼 수 있도록 했다.
이 책은 또한 한국사능력검정과 대입수능을 준비하는 청소년들에게 최적의 준비가 가능하도록 배려했다. 시험의 출제경향과 키워드 등을 본문 좌우에 꼼꼼히 배치했다. 아울러 각 장별로 소제목만 읽어도 전체내용을 짚어볼 수 있게 만든 한 줄로 읽는 우리 역사, 장의 말미에 첨부한 논술 생각나무 키우기, 역사 지식플러스 등을 통해 심화된 학습을 맛보도록 했다. 특히 ‘역사를 보는 눈’은 짧지만 강한 역사의식이 어떤 것인지를 제시하여, 청소년 독자들과 함께 역사적 성찰을 해보고자 했다.
『교과서와 함께 읽는 청소년 한국사』는 청소년은 물론이고 넓게는 학부모, 교사, 일반인 모두를 위한 대중 역사서로도 손색이 없을 것이다. 사실 역사를 냉철하게 인식하고 그곳에서 삶의 진실을 찾고자 한다면 이면에 숨어 있어 밖으로 잘 드러나지 않는 핵심을 파악해야 한다. 우리는 역사를 좀 더 깊은 인문학의 눈으로 바라봐야 한다고 믿으며, 이 책에서는 그 점을 놓치지 않고자 노력했다.

■ 우리가 한국사에 주목해야 하는 이유

2010년 현재 중학교 3학년이 대학에 진학하는 2014년도부터, 서울대는 전 계열 응시자에게 한국사 과목을 이수해야 한다고 못 박았다. 이에 앞서 공기업과 준정부기관들도 직원 채용 때 한국사 능력을 반영토록 한 인사운영 지침을 시행하고 있다. 2009년 개정교육과정 대로라면 고등학교 1학년 필수과목이었던 한국사가 내년부터 선택과목으로 바뀐다고 한다. 5천 년 넘는 역사를 꿰뚫어봐야 한다는 역사 과목의 특성상 학생들의 한국사 기피 현상이 우려될 정도였는데, 그나마 반가운 소식이 아닐 수 없다.
물론 한국사는 대학교에 진학하고 직장에 취직하기 위해서 ‘어쩔 수 없이(?) 공부해야 하는 과목’이 아니어야 한다. 한국사는 한국인이라면 그 내용이 어렵건 쉽건 간에 당연히 배우고 익혀야 하는 과목이다. 한국사를 외면하고 과연 미래의 비전을 가꿀 새로운 인재상을 기대할 수는 없기 때문이다.
미국이나 일본은 국사를 필수과목으로 정하거나 교육의 중심으로 내세우고 있다. 특히 중국의 경우에는 명문대를 가려면 반드시 중국사를 공부해야 한다. 그들은 역사를 통해 자기들만의 고유한 전통과 문화를 끊임없이 확인하며 재생산해가고 있는 것이다. 그에 비하면 우리나라는 유구하면서도 찬란한 우리의 역사를 너무 소홀히 대하는 바람에, 정작 외국인들이 우리를 더 잘 아는 경우도 드물지 않게 마주치곤 한다.
이제 다소 늦은 감이 없지 않지만, 우리나라 사람들에게 한국사가 제대로 대접받는 시대가 성큼 다가오고 있다. 앞으로 이런 현상은 더더욱 가속화될 것이다. 본질적으로 역사가 얼마나 중요한지에 대해 강조하는 것조차 부끄러운 일이다. 특히 글로벌 시대에는 주변국들과의 치열한 각축관계에 놓여 있기에 ‘역사’야말로 현재를 읽어내고 미래를 준비하는 키워드가 아닐 수 없다. 한국사를 소홀히 대하는 청소년은 시대를 떠안고 갈 자격을 잃고 마는 것이나 마찬가지다.

■ 『교과서와 함께 읽는 청소년 한국사』의 7가지 특징

『교과서와 함께 읽는 청소년 한국사』는 다양한 형태를 활용하여 학교에서 배우는 역사 공부에 넓이와 깊이를 더한다. 한국사의 흐름을 이해하는 것과 동시에 역사관을 심도 깊게 이해하고 생각할 거리를 제시하여, 역사를 공부하는 재미와 함께 여러 가지 역사 상식으로 역사 공부의 즐거움을 경험하게 한다.

1. 한국사능력검정시험, 대입수능 기출문제 핵심 키워드
한국사능력검정과 대입수능 기출문제를 분석하고 요약하여 해당되는 본문의 좌우에 배치하여 역사 속 장면들의 중요도를 한눈에 파악할 수 있다.

2. ‘역사를 보는 눈’을 통해 한국사에 관한 자기 관점을 키운다
어떤 관점으로 역사를 보느냐에 따라 받아들이는 역사적 사실도 달라진다. 장마다 제시하는 ‘역사를 보는 눈’은 역사관에 대해 본격적으로 제시한다.

3. ‘한 줄로 읽는 우리 역사’를 통해 역사 스토리텔링을 시도한다
각 절의 서두에 그 시대 가장 중요한 역사적 사실을 한 줄로 요약 정리했다. ‘한 줄로 읽는 우리 역사’를 읽으면 그 시대의 개요, 사건 등 개략적인 역사의 흐름이 한눈에 들어온다.

4. 한국사와 세계를 한눈에 본다
각 장마다 세계지도와 시대상황을 설명하여 역사를 통시적이고 보편적으로 이해할 수 있도록 하였다.

5. 역사속의 역사, 도표와 팁으로 기본을 다진다
팁과 도표로 역사의 기본지식을 배울 수 있도록 했다. 시대별로 중요한 내용을 배치하여 역사속의 역사를 익힐 수 있게 하였다.

6. ‘논술 생각나무 키우기’를 통해 역사에 대해 생각하는 힘, 논술의 힘을 키운다
역사는 암기가 아니라 생각의 힘을 키우는 방법이 되어야 한다. ‘논술 생각나무 키우기’를 통해 역사에 대한 의문을 갖게 되고, 역사의 이면에 숨어 있는 진실에 접근할 수 있다.

7. ‘역사 지식 플러스’를 통해 깊이 있는 역사 읽기를 시도한다
본문에서는 다하지 못한 중요한 사건이나 관점을 논술 형태로 ‘역사 지식플러스’와 보다 깊이 있는 역사 공부를 위해 필요한 책을 소개한다.

  작가 소개

저자 : 오정윤
저자 오정윤은 역사, 인문, 고전 분야의 전문 강사가로 널리 알려진 작가입니다. 어린 시절 전통서당의 한학 공부와 대학에서 문자학과 철학을 공부한 것이 바탕이 되어 역사, 인문, 고전에 능통하고, 많은 저술, 번역 작업과 대중 강연을 하고 있습니다. 저자는 1962년 충남 대덕에서 태어나 어린시절 전통서당에서 공부하였고, 한국외대 중국어과에서 문자학과 철학을 공부하였습니다. 졸업후 (주)대우 기획실에서 홍보, 연설문, 중국 프로젝트를 수행하였고, 명지대학교 문화콘텐츠과에서 역사인문학을 강의하였습니다. 저자의 <청소년 한국사>, <단숨에 읽는 한국사>, <취업 한국사> 등은 지금도 꾸준하게 독자들의 사랑을 받고 있는 한국사 통사입니다. 현재는 역사인문 열린학교인 <미래학교>에서 1년과정의 ‘청소년 인문학교실’과 한국사, 인문학, 한자서당 지도사, 문화유산 해설사 등 전문강사 양성에 주력하고 있으며, 해외교육답사, 역사인문 대중강좌, 강사파견 교육플랫폼인 <우리동네 선생님>을 운영중에 있습니다. 또한 서울시민대학의 운영위원으로 서울시 교육정책, 교육설계, 운영설계와 함께 인문학, 역사분야의 강의도 맡고 있습니다. 나아가 ‘개방형 서울시민대학’의 본부캠퍼스 설립에 주력하고 있습니다. 지은책으로는 [인문필독서 48권특강], [단숨에 읽는 한국사], [청소년 한국사], [취업한국사], [우리문화재 미학읽기], [한국사통사 지도교수법], [한국역사기행] 등이 있으며, 번역서로는 [누르하치(3권)], [진시황제(3권)], [한국전쟁(3권)] 등이 있습니다.

  목차

1권

책머리에

제1장 한국사의 첫걸음
1. 선사 시대, 우리나라 역사가 시작되다
2. 농경, 인류 최초의 혁명이 일어나다
3. 단군, 고조선을 세우다
4. 조선후와 위만, 고조선인가 제후국인가

제2장 삼국 시대의 시작
1. 열국 시대에서 삼국 시대로
2. 삼국 시대가 열리다
3. 삼국과 가야의 발전
4. 고구려와 백제의 해상 경쟁

제3장 삼국의 경쟁과 통일
1. 고구려 중심의 천하 질서
2. 한강을 둘러싼 삼국의 각축
3. 고구려와 수.당의 전쟁
4. 백제와 고구려의 멸망

제4장 남북국, 신라와 발해의 흥망성쇠
1. 신라의 통일과 발해 건국
2. 불국토 신라와 해동성국 발해
3. 후삼국 시대의 개막
4. 고려와 후백제의 통일 전쟁

제5장 고려 시대의 시작
1. 태조와 광종의 개혁 정책
2. 고려와 거란의 전쟁
3. 고려의 문예 부흥과 경제 진흥
4. 문벌 귀죽과 묘청의 서경 천도 운동

제6장 고려와 몽골의 투쟁
1. 무신 정변과 농민 항쟁의 시대
2. 여몽 전쟁과 삼별초의 항쟁
3. 몽골 100년 지배와 공민왕의 자주 개혁
4. 여말선초, 요동 정벌과 위화도 회군

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2권

책 머리에

제7장 조선 전기, 훈구의 시대
1 태종과 정도전, 왕권과 신권 정치
2 세종, 유교국가의 체계화
3 세조와 성종, 훈구파의 등장
4 4대 사화, 사림파의 도전

제8장 조선 중기, 양란의 시대
1 사림파, 성리학과 집권 세력
2 임진왜란, 해상 세력의 시대
3 광해군과 인조, 중립 외교와 사대의리
4 병자호란, 친명 정책과 명청 교체

제9장 조선 후기, 붕당의 시대
1 붕당정치, 선비들의 배반
2 영조, 노론 벽파와 탕평책
3 개혁군주 정조와 조선의 르네상스
4 세도정치, 망국으로 가는 길

제10장 근대 시기, 반봉건 반외세
1 흥선 대원군, 내정 개혁과 외세 침탈
2 갑신정변과 갑오농민전쟁
3 대한제국, 독립협회와 광무개혁
4 을사늑약과 경술국치, 항일의 시대

제11장 현대, 민주국가의 수립
1 상해 정부, 무장투쟁과 실력양성운동
2 해방 전후사, 분단이냐 통일이냐
3 냉전시대, 한국 전쟁과 반공 독재
4 박정희 정권, 유신 독재와 민주 항댄

제12장 당대, 민주항쟁의 시대
1 광주 항쟁, 신군부와 시민 항쟁
2 제5공화국, 전두환 독재와 스포츠 공화국
3 6·10 항쟁, 시민사회의 성장과 북방 정책
4 민주정부, 남북 정상회담과 통일 정책

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