도서 소개

국어 교과서에 수록된 소설 작품을 살펴보는 소설 읽기 지침서 <중1 교과서 소설>. 중학교 교과서 1~2권에 실린 작품을 살펴보는 책으로 동화를 포함한 다양한 소설의 단편, 중편, 장편을 수록하였다. 단편은 전문을 수록하고 일부 중편과 장편은 교과서의 수록된 부분을 중심으로 작품의 특성을 드러내는 주요 대목을 작품해설과 함께 설명하고 있다. 김유정의 '동백꽃', 박완서의 '자전거 도둑', 허균의 '홍길동전' 등 총 13편을 쉽게 감상하면서 이해할 수 있도록 핵심을 정리하고, 풀이하고 있다.

일반적으로 전 6권의 교과서 중 1, 2권에 수록된 소설들이 1학년 과정에서 주로 학습되어지리라 여기고 16종 교과서 전 6권 중 1, 2권에 수록된 소설들을 모아 지난 2010년 출간한 <중1 교과서 소설>을 개정하여 새롭게 펴낸 책이다.

  출판사 리뷰

2013학년도부터 중학교 국어 교과서에 학년 구분 사라져

2009개정 교육과정에 따라 2013학년도 중학교 1학년부터는 학년과 학기별 교과서가 아닌 학년군별 교과서 1~6권을 학년에 구애받지 않고 학교 단위 성취 기준에 따라 선택, 학습하도록 되었습니다.

(현행) 중학교 1-1, 중학교 1-2 … 중학교 3-2 ⇒ (2013학년도 중1 부터) 중학교 교과서 1, 2, 3, 4, 5, 6

그러나 이 책은 일반적으로 전 6권의 교과서 중 1, 2권에 수록된 소설들이 1학년 과정에서 주로 학습되어지리라 여기고 16종 교과서 전 6권 중 1, 2권에 수록된 소설들을 모아 지난 2010년 출간한 <중1 교과서 소설>을 개정하여 펴낸 책입니다. 수적으로 이 책에 수록된 작품보다 더 많은 작품이 수록되어 있었으나 교과서 수록 빈도 등을 고려해서 연구진들이 최종적으로 선정한 근．현대소설 8편과 외국소설 및 고전소설 5편을 한 권으로 펴내게 되었습니다.

중학교 국어 교과서가 새롭게 단장되었습니다.

우리나라 청소년들에게 많이 알려져 있는 오스카 와일드의 동화 「행복한 왕자」가 있습니다. 자신의 모든 것을 가난하고 고통 받는 사람들에게 나눠주는 왕자의 이야기는 감동적입니다. 도시 중심에는 하늘 높이 솟아 있는 기둥 위에 황금과 보석으로 치장된 왕자의 동상이 있습니다. 다른 한편으로는 길모퉁이에서 혹한에 떨고 있는 맨발의 성냥팔이 소녀가 있습니다. 이 극단적으로 상반된 두 세계의 칙칙한 이미지는 ‘단절’입니다. 그런데 그 동화에 등장하는 제비는 불행한 왕자와 불행한 사람들을 연결하고 ‘소통’의 다리를 놓아 행복한 왕자와 행복한 사람들로 바꾸어 놓습니다. 바로 본 『중1 교과서 소설』이 여러분들에게 행복을 가져다주는 ‘제비’의 역할을 할 것입니다.
국어 교과는 국어 의사소통 능력을 신장시키기 위한 것으로서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기에 대한 언어의 이해와 표현 능력이 필수적으로 요구됩니다. 그런데 지금까지의 통합 교육에 관한 연구는 말하기와 듣기의 통합 연구나 읽기와 쓰기의 통합 연구가 대부분이었습니다. 그리고 이 네 영역의 통합에 관심을 기울이기 시작한 것은 최근의 일입니다. 그러나 국어 교육의 목표는 학습자로 하여금 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 각각의 기능을 분리하여 발달시키는 것이 아닌 총체적인 언어 사용 기능의 신장입니다. 따라서 본 시리즈에서는 각각의 기능을 총체적으로 발달시키기 위한 통합적 교육 방법에 충실하게 임하려 노력했습니다.
행복한 미래를 꿈꾸는 여러분이라면 상상의 날개를 달고 이 책을 펼쳐보세요. 이 책 속에는 분명 여러분이 찾는 행복의 열쇠가 숨겨져 있습니다. 물론 행복이 무엇이냐는 물음에는 분명하게 답변을 할 수 없지만요.
아무쪼록 이 책이 읽는 이에게 훌륭한 책을 만나는 계기가 되었으면 합니다. 나아가 미래지향적이며 행복한 삶을 향하는 날개를 달게 되기를 간절히 소망합니다.

<이 책의 특징과 장점>
◎ 생각열기
- 작품 감상의 핵심 포인트는 무엇일까요?
문학 작품을 읽을 때에는 감상 포인트가 어디에 있는가를 미리 알고 접근하는 것이 매우 중요합니다. 작품을 감상하기 전에, 작가가 독자에게 전달하고자 하는 핵심 내용을 미리 분석하여 제시해 줌으로써 작품의 맥락을 쉽고 빠르게 이해하는 데 도움이 되도록 하였습니다.

◎ 어휘와 구절풀이
- 어려운 어휘와 구절들은 어떻게 할까요?
각 작품의 원문 옆에 공간을 따로 만들어, 작품 속 어려운 어휘나 구절들을 쉽게 설명해 놓았습니다. 단어풀이, 구절풀이, 이미지 자료 등을 통하여 작품의 내용을 보다 정확하고 빠르게 이해할 수 있도록 하였습니다.

◎ 작품해설
- 읽고 난 후 어떻게 정리해야 할까요?
작품을 모두 읽은 다음에 전체 내용을 다시 정리해 볼 수 있도록 하였습니다. 작품이 끝나는 곳에 핵심 정리, 줄거리 따라잡기, 이해와 감상, 한눈에 보기 등을 수록하여 더욱 심도 있는 학습이 가능하도록 했습니다.

◎ 자기주도형 학습
- 교과과정과 연계된 학습을 할 수 있나요?
언어 영역 시험 및 논술 시험 등의 교과 학습과 연계될 수 있도록 각 작품 당 3문항 안팎의 자기주도형 학습 문제를 출제하여 직접 풀이해 볼 수 있도록 하였습니다. 특히 논술적 사고에 도움이 되게끔 서술형 평가 문항을 모든 작품마다 출제하고 그 예시 답안을 제시하여 논술 학습에 크게 보탬이 되게 하였습니다.

◎ 마인드맵
- 작품의 내용을 그림으로 기억할 수 있나요?
작품 전체를 한눈에 기억할 수 있는 마인드맵을 수록하였습니다. 내용과 구성 단계, 작가 등 작품 전반에 걸쳐, 시각적 효과를 살린 마음속의 지도를 펼쳐 보임으로써 작품의 내용을 기억하는 데 획기적인 도움을 주고자 하였습니다.

◎ 작품선정
- 16종 중학교 국어 교과서를 담았나요?
2013학년도부터 중학교 국어 교과서는 모두 16종으로, 학년 구분 없이 6권으로 엮어졌습니다. 이에 따라 이 책에서는 전국 학교에 보급되어 있는 16종 중학교 교과서 ①~⑥ 단계(총 96권)에 실린 소설 작품을 통틀어 그 대상으로 삼았습니다.

  작가 소개

저자 : 김유정
김유정(金裕貞, 1908~1937)은 1935년 단편소설 「소낙비」가 <조선일보>에, 「노다지」가 <조선중앙일보>의 신춘문예에 각각 당선되어 문단에 올랐다. 등단하던 해에 「금 따는 콩밭」, 「떡」, 「산골」, 「만무방」, 「봄ㆍ봄」 등을 발표했다. 1936년 폐결핵과 치질이 악화되는 최악의 환경 속에서도 그의 왕성한 작품 활동은 이어져 그해에 「봄과 따라지」, 「동백꽃」 등을, 다음 해에 「땡볕」, 「따라지」 등을 발표했다. 1937년 지병의 악화로 세상을 떠날 때까지 불과 2년 남짓한 짧은 작가 생활 동안 30편 내외의 단편과 1편의 미완성 장편, 그리고 1편의 번역 소설을 남겼다. 실감나는 농촌 소설의 면모를 보여주는 그의 소설에서는 우직하고 순박한 주인공, 사건의 의외적인 전개와 엉뚱한 반전, 매우 육담적(肉談的)인 속어의 구사 등 탁월한 언어감각을 엿볼 수 있다.

  목차

김유정_ 동백꽃
박완서_ 자전거 도둑
성석제_ 내가 그린 히말라야시다 그림
오영수_ 고무신
오정희_ 소음 공해
이순원_ 아들과 함께 걷는 길
하근찬_ 수난 이대
현덕_ 하늘은 맑건만
헤르만 헤세_ 공작나방
서정오_ 아기장수 우투리
허균_ 홍길동전
작자미상_ 토끼전
작자미상_ 심청전

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