도서 소개

문학교과서에 나온 작품을 '하나의 주제로 한 작품 살펴보기', '하나의 주제로 다양한 작품 살펴보기', '다양한 주제로 한 작품 살펴보기' 등 다양한 방법으로 깊이 있게 생각해볼 수 있는 기회를 제공한다. 교과서 속 문학 작품을 통해 다각적인 사고력을 키울 수 있도록 돕는 텍스트.

책은 문학 작품에 대한 통합적인 인식을 바탕으로 역사와 현실을 바라보는 눈을 키워보자고 제안한다. 문학작품 속에 숨겨진 작가의 의도를 찾아내고 그 결과를 자신의 삶의 문제로 바꾸어 생각해보는 것은 좋은 글을 쓸 수 있는 시작이라고 말한다.저명한 사회학자 롤스(John Rawls, 1921~2002)는 인간이 불평등하게 되는 데는 사회적 우연과 자연적 우연이 있기 때문이라고 했다. 사회적 우연이란 이를테면 유복한 가정에서 태어나는 것과 같은 것이고 자연적 우연이란 타고난 능력이나 조건의 차이를 말한다. 이 두 가지 우연은 도덕적인 관점에서 볼 때 모두 정당화될 수 없는 자의적인 요인들이다. 따라서 롤스는 이러한 우연에 의한 기득권을 그대로 방임하는 것은 정의가 아니라고 한다.그러니까 소설 <난쟁이가 쏘아 올린 작은 공> 속 난쟁이 가족 빈곤의 원인은 그들에게 있다기보다는, 사회적 우연과 자연적 우연 등에 의해 발생하는 사회적 불평등을 그냥 내버려 둔 채 달려온 1970년대 우리 사회의 낮은 수준의 정의관 및 불평등을 잔인할 정도로 확대재생산해 온 구조적 문제에 있다고 하겠다. - 본문 27쪽 중에서

  작가 소개

저자 : 김미영
고려대학교에서 「논술문 평가의 신뢰도 향상에 관한 연구」로 석사 과정을 마쳤고, 현재 인천여자고등학교 국어 교사로 재직 중이다. 저서로 『문학 교과서 속에 숨어있는 논술』이 있고, 교보문고 ‘북세미나’ 저자 초청 강연회 강사로 활동했다. 현재도 문학, 국어, 논술 등의 과목을 어떻게 효과적으로 공부할 수 있을지에 대해 학생들과 함께 꾸준히 연구 중이다.

저자 : 윤지영
서울대학교에서 <백석 시 연구>로 석사 과정을 마쳤다. 책 집필 과정에서 문학적 측면에 대한 많은 조언을 하였다. 현재 수원고등학교 국어 교사로 재직 중이다.

저자 : 윤한국
한양대학교 국어교육과를 나와 현재 인천 계양고등학교에서 논술교육동아리 팀장을 맡고 있다. 한국대학교육협의회 대입상담교사단과 전국연합학력평가 출제위원, 인천광역시 중등 1정 국어교사 자격연수 강사로 활동하고 있으며, 인천광역시교육청 ‘대입-Call센터 논·구술전략지원팀’ 총괄 기획을 맡고 있다. 저서로 『문학 교과서 속에 숨어 있는 논술』이 있고, 교보문고 ‘북세미나’ 저자 초청 강연회 강사로 활동했다. 현재도 문학, 국어, 논술 등의 과목을 어떻게 효과적으로 공부할 수 있을지에 대해 학생들과 함께 꾸준히 연구 중이다.

  목차

머리말 - 문학은 닫혀 있는 사회를 열어주는 축복의 통로이다

I. 하나의 주제로 한 작품 살펴보기

1. ‘모두’가 잘 사는 사회는 불가능한 꿈인가?
『난장이가 쏘아올린 작은 공』 조세희
2. 사회는 누구에 의해 움직이는가?
『우리들의 일그러진 영웅』 이문열
3. 우리 사회의 평화와 정의는 무엇인가?
『태평천하』 채만식
4. 앎이란 무엇인가?
『허생전을 배우는 시간』 최시한
5. 복수를 통해 얻을 수 있는 것은 무엇인가?
「홍염」 최서해

II. 하나의 주제로 다양한 작품 살펴보기

1. ‘흥부’는 악하고 ‘놀부’는 선한가?
『신재효 판소리 사설』 신재효, 『놀부뎐』 최인훈
2. 가난하면 사랑도 버려야 하는가?
「가난한 사랑 노래」 신경림, 「노동의 새벽」 박노해
3. 노인은 소외될 수밖에 없는가?
「황혼」 박완서, 「흐르는 북」 최일남
4. 동료의 비윤리적 행위를 고발하는 것은 과연 비윤리적인 행위인가?
『국물 있사옵니다』 이근삼, 『우리들의 일그러진 영웅』 이문열
5. 생계를 위한 매춘은 정당화될 수 있는가?
「소낙비」 김유정, 「서울길」 김지하
6. 인간의 허황된 꿈의 끝은 어디인가?
「복덕방」 이태준, 「금 따는 콩밭」 김유정
7. 정상인과 다르면 비정상적인 사람인가?
「인간단지」 김정한, 「전라도 길」 한하운, 「문둥이」 서정주

III. 다양한 주제로 한 작품 살펴보기

『그 여자네 집』 박완서
1. 진정 국가는 개인을 위해 존재하는가?
개인과 국가로 읽는 『그 여자네 집』
2. 행복의 파랑새는 어디에 있는가?
개인과 행복으로 읽는 『그 여자네 집』
3. 우리의 역사 ‘서술’되고 있는가, ‘왜곡’되고 있는가?
개인과 역사로 읽는 『그 여자네 집』

「레디메이드인생」 채만식
4. 일하고 싶어도 일할 수 없는 사람들 무엇이 문제인가?
고학력과 실업으로 읽는 「레디메이드 인생」
5. 학력 제일주의 무엇이 문제인가?
교육과 계층으로 읽는 「레디메이드 인생」

「규원가」 허난설헌
6. 과연 21세기를 여성들의 시대라고 할 수 있는가?
남성과 여성으로 읽는 「규원가」
7. 외모는 경쟁력이 될 수 있는가?
외모열풍으로 읽는 「규원가」

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