도서 소개

교육행정직 공무원 시험을 준비하는 수험생을 위해 최신 기출문제를 완벽히 수록하고, 핵심 기출 이론을 정답·오답풀이 중심으로 상세히 분석하였다. 공단기(gong.conects.com)와 다음카페(cafe.daum.net/eduism-gongsi)를 통해 학습을 병행할 수 있다.



임용 기출문제가 교육행정직 시험에서 반복 출제되고 있는 경향에 따라, 본서는 임용 기출을 단원별로 재구성하여 문제풀이 학습에 최적화하였다. 교육관련법규는 개정이 잦아 별도 교재로 학습하도록 하였으며, 2015 개정교육과정 또한 별도 학습이 필요하다. 이론서와 공무원 교육학 기출문제 학습 후 심화·확장된 학습을 위한 교재로, 전체적인 도식과 함께 최고 수준의 이해를 돕는다.

  출판사 리뷰

* 교육행정직 공무원 교육학 최신 기출문제 완벽 수록
* 핵심 기출 이론을 정답·오답풀이, 만점대비로 상세히 분석한 해설
* 교육행정직 공무원 시험 대비에 최적화된 구성
* 공단기 gong.conects.com
* 다음카페 cafe.daum.net/eduism-gongsi

교육행정직 공무원 출제 경향을 분석해보면 임용 기출에서 거의 똑같은 문항들이 다수 출제되고 있다. 고로 임용 기출이 단원별로 문제풀이 학습을 하는데 최적의 자료라고 판단하였다. 이 책은 정답풀이?오답풀이?만점대비 해설로 문항을 충실히 분석함으로써 공무원 시험을 대비하는 데 최적의 자료가 되어줄 것이다. 다만, 교육관련법규 문항은 개정된 사항이 너무 많아 생략하였으므로 교육관계법규 책으로 학습하고, 2015 개정교육과정은 기존 임용기출에서는 수록되어 있지 않으므로 별도로 학습하는 것이 필요하다. 단원별 문제집은 이론서와 공무원 교육학 기출문제를 공부한 후 보다 심화?확장된 학습을 하기 위한 교재로써 다소 어려운 문항들이 수록되어 있겠지만, 이 책을 공부하고 나면 교육학의 전체적인 도식과 함께 최고 수준에 도달할 수 있을 것을 기대한다.

  작가 소개

지은이 : 이경범
고려대학교 대학원을 졸업(교육심리 전공)했다. 현재 공단기 교육학 대표 교수이자 윌비스임용고시학원 교육학 교수이며, 한국교원대, 부산대 외 다수 대학교 초빙교수로 활동 중이다.대표 저서로 '교육심리학', '통합교과 교육론', '논술로 떠나는 10일간의 여행', '이경범교육학 교육관계법', 'Why to How 교육학 논술 Basic편', 'Why to How 교육학 논술 기출문제분석집', 'Why to How 교육학 논술 단원별 문제집', 'Why to How 교육학 심층면접', 'HOW TO PASS 이경범 교육학', 'HOW TO PASS 기출문제 분석집', 'HOW TO PASS 단원별 문제집', 'HOW TO PASS 교육관계법', 'HOW TO PASS 합격 필기노트', 'HOW TO PASS 동형 모의고사', 'HOW TO PASS 실전 모의고사', 'Why to How New 논객특강', 'Why to How 교육학논술 핵심테마집', '교육학 논술 KTX' 등 다수의 교재를 집필했다.

  목차

Chapter01 교육의 기초
1. 교육의 이해
2. 교육의 유형
3. 평생교육

Chapter02 교사론
1. 교직과 교사
2. 교사의 역할과 자질

Chapter03 한국교육사
1. 삼국시대의 교육
2. 고려시대 교육
3. 중국의 교육사상
4. 조선시대의 교육
5. 19세기의 근대교육
6. 일제식민지의 교육

Chapter04 서양교육사
1. 고대의 교육
2. 중세의 교육
3. 15세기 문예부흥기와 16세기 종교개혁기의 교육
4. 17세기 실학주의 교육
5. 18세기 계몽주의 시대의 교육
6. 19세기 신인문주의 교육

Chapter05 교육철학
1. 전통적 교육철학
2. 미국의 4대 교육철학
3. 현대의 교육철학

Chapter6 교육심리학
1. 발달이론
2. 학습이론
3. 인지적 특성과 교육
4. 정의적 특성과 교육
5. 성격과 적응
6. 특수한 학습자

Chapter07 생활지도 및 상담
1. 비행이론
2. 진로이론
3. 상담기법
4. 상담이론

Chapter08 교수-학습
1. 교수-학습이론의 기초
2. 교수-학습방법의 유형
3. 수업연구의 패러다임
4. 교수-학습이론
5. 최신 교수-학습이론

Chapter09 교육공학
1. 교육공학의 기초
2. 교육공학의 발달
3. 교수설계
4. 교수매체
5. 교수매체의 활용

Chapter10 교육행정
1. 교육행정의 기초
2. 교육행정의 발달과정
3. 동기론
4. 지도성론
5. 교육조직론
6. 의사소통론
7. 교육기획론
8. 교육정책론
9. 장학론
10. 교육재정론
11. 학교·학급경영론

Chapter11 교육사회학
1. 기능이론과 교육
2. 갈등이론과 교육
3. 교육에 대한 해석적 접근
4. 신교육사회학
5. 교육평등과 사회평등
6. 학업성취격차의 결정요인
7. 발전교육론
8. 학력의 상승
9. 교육개혁

Chapter12 교육과정
1. 교육과정의 역사
2. 교육과정의 설계
3. 교육과정의 유형
4. 교육과정의 연구 패러다임
5. 교육과정의 개발
6. 교육과정의 실행과 운영
7. 우리나라 교육과정

Chapter13 교육평가
1. 교육평가의 기초
2. 교육평가의 유형
3. 평가도구의 조건
4. 교육평가에 대한 다양한 관점
5. 평가문항의 제작

Chapter14 교육통계
1. 기술통계
2. 추리통계
3. 문항의 통계적 분석

Chapter15 교육연구
1. 표집과 표집방법
2. 실험적 연구법
3. 질적 연구
4. 자료수집 방법

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