도서 소개

지리의 주요 이슈를 살펴보고, 그에 대한 생각을 토론 형식으로 제시한다. 따라서 이 책을 읽는 동안 지리의 핵심 쟁점에 대한 각자의 생각이 정리될 것이다. 또 이 책은 토론의 안내자 역할을 하며, 이 책을 읽은 후 다른 사람들과 다양한 지리 문제에 대한 토론을 펼칠 수 있도록 자료와 근거를 제공한다. 이 책을 통해서 지리에 친숙해지고 지리의 전체적 맥락을 파악하는 데 큰 도움을 얻을 수 있을 것이다.

  출판사 리뷰

흥미진진하게 읽으며 지리의 핵심 쟁점을 이해할 수 있는 지리 토론
이 책은 지리의 주요 이슈를 살펴보고, 그에 대한 생각을 토론 형식으로 제시한다. 따라서 이 책을 읽는 동안 지리의 주요 이슈에 대한 각자의 생각이 정리될 것이다. 또 이 책은 토론의 안내자 역할을 하며, 이 책을 읽은 후 다른 사람들과 다양한 지리 문제에 대한 토론을 펼칠 수 있도록 자료와 근거를 제공한다. 이 책을 통해서 지리에 친숙해지고 지리의 전체적 맥락을 파악하는 데 큰 도움을 얻을 수 있을 것이다.

지리 쟁점을 둘러싼 맞짱 토론
이 책은 인터넷지도, 여행, 인구 문제, 주거, 다문화, 불평등과 개발, 토지 이용 갈등, 하천, 기후, 에너지 등 지리의 핵심 쟁점에 대해 토론을 펼친다. 각 주제를 놓고 매번 찬반 토론이 열띠게 벌어지지만, 찬성편도 반대편도 토론을 통해 새로운 배움을 얻는다. 손에 땀을 쥐며 토론을 지켜보거나 한쪽을 열심히 응원했던 독자들은 결국 양쪽 주장 모두를 통해서만 주제의 내용이 풍부해지고 설득력을 얻을 수 있다는 사실을 깨닫게 될 것이다.

교과서 토론 시리즈 여섯 번째 책
시리즈의 첫 번째 책 <교과서 토론 - 4차 산업혁명>은 이미 우리 곁에 와 있는 4차 산업혁명을 심층적으로 파헤쳐 독자들의 큰 반응을 얻고 있다. 두 번째 책 <교과서 토론 - 환경>은 물 부족, 멸종, 바이러스, 재활용, 에너지, 동물원, 살균제와 살충제, 층간소음, 플라스틱 등 환경과 관련된 핵심 이슈를 펼쳐 환경 문제의 중요성을 부각시킨 바 있다. 세 번째 책 <교과서 토론 - 세계사>는 고대 그리스, 로마제국, 중세 유럽, 칭기즈칸의 몽골제국, 프랑스 혁명, 서양의 지배, 유대인 학살, 중동 문제를 다뤄 세계사를 심층적으로 이해할 수 있게 한다. 네 번째 책 <교과서 토론 - 과학>은 첨단과학, 유전자치료, 우주개발, 지구온난화, 유전자 변형 생물, 에너지 위기 등과 관련된 핵심 과학 이슈를 다루고, 다섯 번째 책 <교과서 토론 - 한국사>는 단군 신화에서 시작해, 삼국사기와 삼국유사가 어떻게 다른지를 살펴보고, 고려 멸망의 원인, 임진왜란과 병자호란을 거쳐 고종과 일제강점기, 남한과 북한의 형성까지 토론여행을 펼친다. 이번에 출간된 여섯 번째 책인 <교과서 토론 - 지리>는 지리의 핵심 쟁점으로 열띤 토론의 장을 만든다.

어려운 용어나 개념은 박스글로, 풍부한 관련 자료는 기사, 도표, 사진으로 한 번 더 이해한다.
이 책은 청소년이 부담 없이 토론에 접근해 재미와 유익을 얻는 데 초점을 맞춘다. 스스로 생각할 수 있도록 돕는 짜임새 있는 구성은 이 책의 가장 큰 특징이다. 생각 열기를 통해 주제에 대해 문제의식을 느끼게 한 뒤, 한국사 들여다보기로 찬성과 반대 의견을 균형감 있게 펼친다. 그런 다음 주제 펼치기에서는 대화체 형식의 토론을 보여줌으로써 가치판단을 가능하게 한다. 그 밖에도 용어와 개념 설명 그리고 풍부한 관련 자료(기사, 도표, 사진)를 덧붙여 한 번 더 이해하고, 한 번 더 생각하는 글 읽기를 가능하게 함으로써 청소년 눈높이에 맞춘 친절한 토론 책을 표방한다.




여러분은 이 책을 통해 폭넓은 지리적 사고를 경험할 수 있을 것입니다. 이 책은 인터넷지도, 여행, 인구 문제, 주거, 다문화, 불평등과 개발, 토지 이용 갈등, 하천, 기후, 에너지 등 지리의 핵심 쟁점에 대해 종횡무진 신나는 토론 여행을 펼칩니다.

우리 삶에 인터넷지도가 훅 하고 들어온 것은 2004년, 검색 서비스를 하던 구글이 인터넷지도 서비스를 시작하면서부터입니다. 그들이 검색어를 분석했더니 25% 이상이 지도와 관련되어 있었다고 합니다.

  작가 소개

지은이 : 조해수
안동 경일고등학교 지리 교사로 재직하고 있다. 당당하고 단단한 하루들을 꿈꾸며, 이야기하고, 듣고, 꿈틀거리고, 반성하며 살고 있다. 『대한민국 국가지도집』 제작에 참여했으며, 『통합사회를 위한 첫걸음』, 『지리쌤과 함께하는 우리나라 도시여행』, 『지리쌤과 함께하는 80일간의 세계 여행 1, 2』, 『이것은 교육이 아니다』 등을 사랑하는 사람들과 함께 썼다.

지은이 : 최재희
휘문고등학교 지리 교사로 재직하고 있다. 생활과 지리 교과의 연결 고리를 찾는 지리 수업을 꿈꾼다. 지은 책으로는 교양서 『스타벅스 지리여행』, 『스포츠로 만나는 지리』, 『이야기 세계지리』, 『이야기 한국지리』 등이 있고, 『한국지리 교과서』, 『세계지리 교과서』(미래엔)를 집필했다.

지은이 : 남길수
처인고등학교 지리 교사로 재직하고 있다. 학교 현장에서 ‘지리를 하고 있어 행복합니다’라는 수업 모토를 외치면서 의미 있는 지리 수업을 위해 노력 중이다. 지은 책으로는 『고등학교 한국지리 교과서』(2015 개정), 『세계지리 교과서』(2015 개정), 『지리 선생님, 스크린에 풍덩!』, 『마인드맵으로 술술 풀어 가는 지리 용어사전』 등이 있다.

지은이 : 김민수
용문고등학교 지리 교사로 재직하고 있다. 바깥세상과 교실 안 세상을 연결해 주는 교사가 되려고 노력 중이다. 지은 책으로는 중학교 『사회 교과서』, 『사회과부도』 및 고등학교 『한국지리 교과서』 등이 있고, 여러 지리 선생님과 같이 쓴 『살아있는 지리교과서 1, 2』 등이 있다.

지은이 : 김봉식
성보고등학교 지리 교사로 재직하고 있다. 학생들이 세상을 지리적 안목으로 바라볼 수 있도록 노력 중이다. 지은 책으로는 『한국지리 교과서』(천재교육), 『EBS 수능완성』 등이 있다.

지은이 : 김태호
숭문고등학교 지리 교사로 재직하고 있다. 지리 수업을 통해 학생들이 사회현상에 대해 스스로 생각하는 힘을 기를 수 있도록 노력 중이다. 지은 책으로는 『공통사회』(2009 개정, 미래엔), 『EBS 수능완성』 등이 있다.

지은이 : 박용규
홍익대학교사범대학부속여자고등학교 지리 교사로 재직하고 있다. 지리를 통한 세계시민교육과 생태전환교육에 관심이 많으며, 지리 수업을 통해 학생들이 더불어 사는 삶을 이해하고 행동으로 실천할 수 있도록 노력 중이다. 지은 책으로는 『개념완성 통합사회』 등이 있다.

지은이 : 윤정현
태릉고등학교에서 지리 교사로 재직하고 있다. 어린 시절 지리부도를 즐겨 봤으며, 지금은 클래식 음악 감상, 테니스, 산책을 좋아한다. 지은 책으로는 『초등학교 사회과부도』, 『고등학교 지리부도』, 『한국지리 교과서』, 『세계지리 교과서』와 『아이 갖기를 주저하는 사회』가 있으며, 『통합사회를 위한 첫걸음』를 함께 쓰고 번역했다.

지은이 : 이지원
서울 중앙고등학교 지리 교사로 재직하고 있다. 질문이 있는 수업, 성장이 있는 배움을 만들기 위해 노력 중이다. 공저한 책으로는 『지리의 쓸모』, 『지리쌤과 함께하는 우리나라 도시여행 2』, 『지리쌤과 함께하는 우리나라 도시여행 3』 등이 있다.

지은이 : 천재호
청원고등학교 지리 교사로 재직하고 있다. 학생들과 마을답사 활동을 함께하는 지리 수업에 관심이 있으며, 지리 수업에서 학생 활동 중심의 수업과 평가를 어떻게 잘 녹여서 할 수 있을지 고심 중이다. 지은 책으로는 『고등학교 세계지리 교과서』(2022 개정) 등이 있다.

  목차

머리말

쟁점 1. 인터넷지도 - 인터넷지도가 가야 할 길은 무엇일까
쟁점 2. 여행 - 지속가능한 여행, 어떻게 해야 할까
쟁점 3. 인구 - 인구 문제는 정말 문제일까
쟁점 4. 주거 - 아파트 공화국, 이대로 괜찮은가
쟁점 5. 다문화 - 늘어나는 외국인, 우리 삶의 공간에서는 어떤 변화가 나타날까
쟁점 6. 불평등과 개발 - 공간 불평등은 정말 해소해야 하나
쟁점 7. 토지 이용 갈등 - 도시 개발과 토지 이용 갈등은 어떻게 풀어야 하나
쟁점 8. 하천 - 하천은 개발해야만 할까
쟁점 9. 기후 - 기후변화, 이대로 괜찮은가
쟁점 10. 에너지 - 왜 에너지 전환을 이야기하는가

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