도서 소개
교과서 토론 시리즈 4권. 과학의 주요 이슈를 살펴보고, 그에 대한 생각을 토론 형식으로 제시한다. 따라서 이 책을 읽는 동안 과학의 주요 이슈에 대한 각자의 생각이 정리될 것이다. 또 이 책은 토론의 안내자 역할을 하며, 이 책을 읽은 후 다른 사람들과 다양한 과학 문제에 대한 토론을 펼칠 수 있도록 자료와 근거를 제공한다. 복잡하고 어렵기 때문에 과학 과목을 싫어하는 학생들도 이 책을 통해서 과학에 친숙해지고 과학의 핵심 이슈를 파악하는 데 큰 도움을 얻을 수 있을 것이다.
출판사 리뷰
흥미진진하게 읽으며
과학의 핵심 쟁점을 이해할 수 있는 과학 토론이 책은 과학의 주요 이슈를 살펴보고, 그에 대한 생각을 토론 형식으로 제시한다. 따라서 이 책을 읽는 동안 과학의 주요 이슈에 대한 각자의 생각이 정리될 것이다. 또 이 책은 토론의 안내자 역할을 하며, 이 책을 읽은 후 다른 사람들과 다양한 과학 문제에 대한 토론을 펼칠 수 있도록 자료와 근거를 제공한다. 복잡하고 어렵기 때문에 과학 과목을 싫어하는 학생들도 이 책을 통해서 과학에 친숙해지고 과학의 핵심 이슈를 파악하는 데 큰 도움을 얻을 수 있을 것이다.
흥미진진하게 읽으며 과학의 핵심 쟁점을 이해할 수 있는 과학 토론이 책은 과학의 주요 이슈를 살펴보고, 그에 대한 생각을 토론 형식으로 제시한다. 따라서 이 책을 읽는 동안 과학의 주요 이슈에 대한 각자의 생각이 정리될 것이다. 또 이 책은 토론의 안내자 역할을 하며, 이 책을 읽은 후 다른 사람들과 다양한 과학 문제에 대한 토론을 펼칠 수 있도록 자료와 근거를 제공한다.
과학의 핵심 쟁점을 둘러싼 맞짱 토론이 책은 과학기술, 첨단과학, 자연과 모형, 교통안전, 유전자치료, 우주개발, 지구온난화, 유전자 변형 생물, 에너지 위기 등과 관련된 핵심 이슈를 토론 형식으로 펼친다. 각 주제를 놓고 매번 찬반 토론이 열띠게 벌어지지만, 찬성편도 반대편도 토론을 통해 새로운 배움을 얻는다. 손에 땀을 쥐며 토론을 지켜보거나 한쪽을 열심히 응원했던 독자들은 결국 양쪽 주장 모두를 통해서만 주제의 내용이 풍부해지고 설득력을 얻을 수 있다는 사실을 깨닫게 될 것이다.
교과서 토론 시리즈 네 번째 책시리즈의 첫 번째 책 [교과서 토론 - 4차 산업혁명]은 이미 우리 곁에 와 있는 4차 산업혁명을 심층적으로 파헤쳐 독자들의 큰 반응을 얻고 있다. 두 번째 책 [교과서 토론 - 환경]은 물부족, 멸종, 바이러스, 재활용, 에너지, 동물원, 살균제와 살충제, 층간소음, 플라스틱 등 환경과 관련된 핵심 이슈를 펼쳐 시급한 과제가 된 환경 문제의 중요성을 부각시킨 바 있다. 세 번째 책 [교과서 토론 - 세계사]는 고대 그리스, 로마제국, 중세 유럽, 칭기즈칸의 몽골제국, 프랑스 혁명, 서양의 지배, 유대인 학살, 중동 문제를 다뤄 세계사를 심층적으로 이해할 수 있게 한다. 이번에는 과학의 핵심 이슈로 열띤 토론의 장을 만든다.
어려운 용어나 개념은 박스글로, 풍부한 관련 자료는 기사, 도표, 사진, 명화로 한 번 더 이해한다.이 책은 청소년이 부담 없이 토론에 접근해 재미와 유익을 얻는 데 초점을 맞춘다. 스스로 생각할 수 있도록 돕는 짜임새 있는 구성은 이 책의 가장 큰 특징이다. ‘생각 열기’를 통해 주제에 대해 문제의식을 느끼게 한 뒤, ‘과학 들여다보기’로 찬성과 반대 의견을 균형감 있게 펼친다. 그런 다음 ‘주제 펼치기’에서는 대화체 형식의 토론을 보여줌으로써 가치판단을 가능하게 한다. 그 밖에도 용어와 개념 설명 그리고 풍부한 관련 자료(기사, 도표, 사진, 명화)를 덧붙여 한 번 더 이해하고, 한 번 더 생각하는 글 읽기를 가능하게 함으로써 청소년 눈높이에 맞춘 친절한 토론 책을 표방한다.
이 책에서는 총 아홉 가지의 과학 이야기를 교과서 밖으로 꺼내어 소개하였습니다. 사회자, 토론자들이 이야기를 나누는 방식으로 구성하였으니, 이들의 말과 생각 또는 논리를 그대로 따라가다 보면 어느새 쉽게 이해가 될 것입니다. 여러 토론자 중 어느 한 편이 되어 자신의 생각을 덧입혀 보는 것도 좋습니다. 마치 내가 토론에 참여하고 있는 듯한 착각에 빠지며 과학에 재미있게 접근할 수 있을 것입니다.
두 분의 토론 내용을 정리해 보자면, 과학기술의 발전이 우리에게 편리함을 준 것은 부정할 수 없는 사실이지만, 무분별한 발전을 통해 환경을 파괴하고 우리의 안전을 위협하는 사례들도 종종 발생한다고 정리할 수 있을 것 같습니다.
작가 소개
지은이 : 이승택
교육부 교육연구사로 재직하고 있다. 제62회 전국과학전람회 대통령상, 2017년 올해의 과학교사상을 수상했다. 지은 책으로는 『대통령상 수상자들이 들려주는 과학대회의 모든 것』, 『누구나 탐구 - 날리기 과학』, 『발명을 부탁해』, 『십대를 위한 이공계 진로 콘서트』 등이 있으며, 옮긴 책으로는 『NEW 재미있는 물리 여행』, 『미래 과학자를 위한 즐거운 실험실』, 『즐거운 재활용 놀이』 등이 있다.
지은이 : 김민성
경기 정현고등학교 물리교사로 재직하고 있다. 한국교원대학교 물리교육과 박사과정을 수료했으며 2015 개정교육과정 교과서(중학교 과학, 고등학교 물리학I)를 집필했다. 지은 책으로는 『이공계에서 미래를 찾아라』, 옮긴 책으로는 『NEW 재미있는 물리 여행』이 있다.
지은이 : 최문주
천안쌍용고등학교 지구과학교사로 재직하고 있다. 충남 온라인공동교육과정 정보과학, 과학과제연구 강사를 역임하고 있고 지은 책으로는 『누구나 탐구 - 날리기 과학』이 있다.
지은이 : 하헌우
천안 오성고등학교 물리교사로 재직하고 있다. 흥미 있는 과학 이야기와 메이커 교육에 관심이 많아 재미있는 무엇인가를 만들고 찾기를 즐긴다. 지은 책으로는 『누구나 탐구 - 날리기 과학』이 있다.
지은이 : 최규식
수완초등학교 교감으로 재직하고 있다. 올해의 과학교사상을 수상했고 전국과학전람회 학생부문 특상을 지도했으며 광주광역시 환경교육 교원 분야 대상을 수상했다. 지은 책으로는 『교과서 토론 - 환경』, 광주광역시교육감인정 환경교육도서 빛고을 초록사랑, 슬기로운 생활 국정교과서, 국가영재교육 프로그램 기준 등이 있다.
지은이 : 서영석
대련한국국제학교 교사로 재직하고 있다. 과학적 표상과 모델링, 하이브리드 시뮬레이션을 이용한 물리학 탐구에 관심을 두고 있다. 지은 책으로는 『대한민국 교사 4인 4색 재외한국학교 도전기』, 옮긴 책으로는 『NEW 재미있는 물리 여행』이 있다.
지은이 : 김동명
고수초등학교 교사로 재직하고 있다. 과학기술정보통신부 장관 표창, 전국 STEAM 우수공모전 우수상을 수상했다. 과학과 발명, 환경, 영재교육에 관심을 두고, 전북영재교육발전연구회 활동 및 지역발명센터와 영재교육원에서 학생들을 지도하고 있다.
지은이 : 최고은
한광중학교 과학교사로 재직하고 있다. 일상생활에서 접할 수 있는 과학적인 내용을 누구나 알기 쉽게 전달하는 일에 관심이 많다.
지은이 : 한동규
합덕중학교 과학교사로 재직하고 있다. 디지털교과서 활용과 교과 융합형 프로젝트 수업의 연구와 실천에 관심이 많다. 올해의 과학교사상, 미래교육상 최우수상, 올해의 스승상 등을 수상했다.
목차
머리말
쟁점 1: 과학기술과 우리 생활
- 과학기술의 발전은 우리에게 안전하고 편리한 생활을 가져다줄까
쟁점 2: 첨단과학
- 핵융합 발전 연구에 많은 예산을 쓰는 것이 옳은가
쟁점 3: 자연과 모형
- 뉴턴의 운동 법칙은 애당초 틀린 것 아닐까
쟁점 4: 교통안전과 과학
- 속력 제한만으로 교통사고 시 발생하는 사망사고를 예방할 수 있을까
쟁점 5: 유전자치료
- 유전자치료법을 사용해야 하는가
쟁점 6: 우주개발
- 우주개발을 위한 예산 확보를 계속해야 할까
쟁점 7: 지구온난화
- 지구온난화, 정말 위기인가
쟁점 8: 유전자 변형 생물
- GMO, 사용해도 되는가
쟁점 9: 에너지 위기
- 에너지 위기를 어떻게 극복할 것인가
생각 더하기
